数学北师大版八年级下册因动点产生的等腰三角形-

因动点产生的等腰三角形一、教学目标：1.以动点为背景研究有关等腰三角形问题，寻找解题规律。2.帮助学生掌握“理、归、拓”的学习方法。3.渗透分类讨论、数形结合的思想。二、重难点：重点：掌握在几何背景综合题中等腰三角形的常见解法。难点：以动点为背景研究有关等腰三角形问题。3、教法：主要采用讨论式和启发式教学方法，利用多媒体辅助教学。四、教学过程：1.复习引入动点与运动方向。2. 例题精讲3. 练习4.小结(1)数学思想：分类讨论(2)有哪些新的数学方法？5.作业指导1.26. 教学反思对分类讨论思想还是应用不自如。