,课件制作 珍吉,用坐标表示平移,课件制作 珍吉,用坐标表示平移,4,5,A,B,(-2，2),(4，0),已知点C (4，-1) 看看它在坐标系中 的位置,C,已知点D (0，0) 看看它在坐标系中 的位置,D,同学们仔细看一看图中这位同学位置的平移情况.,?,4,5,卓玛的坐标（4，5）,卓玛的移动后坐标（1，5）,旦增的坐标（5，2）,旦增的移动后的坐标（5，4）,同学们仔细观察图中两位同学的平移过程，他们的坐标变化情况如何？,1,2,3,4,1,2,3,-1,-2,-3,-4,-1,-2,-3,-4,A（2，3）,A1（3，3）,A2（2，1）,看完刚才的游戏，请大家再仔细看看这些点的平移规律和前面游戏中的规律是一样吗？,x,y,B(3， 3),归纳小结：在平面直角坐标系中,1、将点（x ，y）向右平移a个单位长度，可以得到对应 点 （ ， ）,2、将点（x， y）向左平移a个单位长度，可以得到对应 点（ ， ）,3、将点（x ，y）向上平移b个单位长度，可以得到对应 点（ ， ）,4、将点（x ，y）向下平移b个单位长度，可以得到对应 点（ ， ）,xa,y,x-a,y,x,y+b,x,y-b,同学们结合刚才的游戏和归纳 练一练,1、将点A（0，2）向上平移4个单位长度后得到的点的坐标是：,2、将点（2，-1）向左平移7个单位长度后可以得到对应点的坐标是：,3、点B1（5，-3）可以看作是将点B（8，-3）向 平移 个单位长度得到的。,4、点C1（-4，-2）可以看作是将点C（-4，-6）向 平移 个单位长度得到的。,结果和你们得到的是一样的吗？,1、将点A（0，2）向上平移4个单位长度后得到的点的坐标是：,2、将点（2，-1）向左平移7个单位长度后可以得到对应点的坐标是：,3、点B1（5，-3）可以看作是将点B（8，-3）向 平移 个单位长度得到的。,4、点C1（-4，-2）可以看作是将点C（-4，-6）向 平移 个单位长度得到的。,(0，6),(-5，-1),三,四,左,上,这节课你们学到了什么？,4,5,先思考再做作业,现在的坐标是(1,1),现在的坐标是(3,4),再见,谢谢指导,