全等三角形的习题课一、学习目标1、掌握全等三角形的判定与性质，并能较熟练的应用知识解决问题。2、借助典型例题及拓展题型的学习，归纳解题思路和一般规律。二、学习重点全等三角形的判定与性质的应用。三、学习过程活动一、知识回顾，加强理解如图，B，C（D），E四点在同一条直线上， 请根据三角形全等的判定定理，添加一个适当的条件_，使得活动二、典例分析，引导探究若已知，那么线段AC与DF有怎样的位置关系？请写出证明过程。活动三、难点拓展，规律提升在中，直线MN经过点C，且于点D，于点E。请画出图形，并探究线段DE，AD，BE的数量关系