不等式的性质教学反思亮点:本节课充分应用多媒体进行辅助教学,增加了教学的直观性,使用学习软件“神算子”让学生在手机上做题既降低了学习的难度,又激发了学生的学习积极性,课堂上主动参与,积极动手实践,经历了操作、思考、探究、归纳、概括的学习过程。努力方向:操作和讨论环节时间不够充分 ,缺乏有效的组织与调控,不是每一个同学都达到了活动的要求,影响了整体的学习效果,还有待于进一步的改进提高。
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