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中职常见修辞手法专题复习,怎么考?,1、指出运用了怎样的修辞手法,2、分析运用修辞手法作用,3、通过仿写、扩写、变换句式等形式考查,4、在诗歌鉴赏、现代文阅读中考查,5、通过作文考查,一、比 喻,1、概念: 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物,彼此有似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 2、结构: 本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。,3、构成比喻必须具备的条件:,(一)本体和喻体必须是不同类的事物。 一个句子是不是比喻,不能单看有没有喻词,下列几处情况,虽有喻词,但不是比喻。 例如:她的性格很像母亲。 例如:这天黑沉沉的,好像要下雨了。 例如:每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真灿漫的少年时光。 例如:社会主义的中国,在党的阳光照耀下,涌现出许多英雄人物,像雷锋、焦裕禄等。 (二)甲乙之间必须有相似点。,同类相比。,表示猜测。,表示想象。,表示举例。,4、比喻的种类:,(1)明喻。本体、喻体、比喻词都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结。 例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。,(2)暗喻。本体、喻体都出现,中间用喻词“是、成了、变成”等联结,有时暗喻不用喻词。 例如:更多的时候,乌云四合,层峦叠蟑。,(3)借喻。只出现喻体。 例如:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁 (4)博喻。一个本体,2个以上的喻体 例如:雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着 (朱自清春),比喻的种类,西沉的落日像 一只金色的圆盘。,例:,青春是盛开的鲜花。,树尖上顶着一髻儿白花。,在崎岖的道路上向前猛冲,脚步像踩在棉花上似的轻快。 人民群众的工作干劲像决了堤的洪水,一泻千里,豪情奔放,势不可挡。 大水一来,可真比老虎还厉害,庄稼、房子、家俱一扫而光,今天,我们已下定决心,一定要和这只老虎拼一拼,非制服他不可。,比喻要贴切,(没有相似点),(喻体不当),(前后不一致,前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物,后面又比作老虎,前后不一致),二、比拟: 把物当作人来描写,或者把人当作物来描写。,比拟,拟人:把事物当作人,写出和人一样的感情和动作。 例:花喜鹊格格地笑起来。 拟物:把人当作物来写,使人具有物的动作或情态。 例:帝国主义夹着尾巴逃跑了。 (人是没有尾巴的,这里把帝国主义写成兽类了) 我的母亲早已迎出来了,接着便飞出了八岁的侄子宏儿。,渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天境,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。,分析“仍怜故乡水,万里送行舟”两句运用的修辞手法及其表达效果。,这两句写故乡水的“万里送行”,是拟人手法。表达了诗人初次出峡的喜悦之情与离开生活已久的故乡的缱绻之情,又与题目“送别”照应。“仍怜”,语气极轻柔婉转,而分量厚重。,三、借代: 不直接说出要描述的人或事物,而借用与人或事物有关的东西来代替。,例:先生,给现洋钱,袁世凯,不行么?,借代的多种形式,1.部分代整体:红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 2.具体代抽象:枪杆子里面出政权。 3.专名代泛称:我们的时代需要千千万万个雷锋。 4. 特征代本体:“要多少钱?”“来张大团结。”,5. 结果代原因:“好吧,咱们 多勒勒裤腰带吧!”,A 项是借代,“纨绔”本指“细绢做的裤子”,所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻中的借喻。,所用修辞手法不同于其他三句的一项 A. 寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。 B. 山舞银蛇,原驰蜡象。 C. 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。 D. 远处的山巅,近处的断崖,都笼罩在一片雪帘雾障里。,执干戈以卫社稷。,改写下面这句话,要求运用借代的修辞方式,字数不超过8个字。 拿起武器来保卫祖国。,改写:,1、扩大夸张 蜀道之难,难于上青天。 2、缩小夸张 一个浑身黑色的人,站在老栓面前, 眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一 半。 3、超前夸张 农民们都说:“看见这样鲜绿的苗, 就嗅出白面包子的香味来了。,四、夸张,对偶的种类 、正对 a.墙上芦苇,头重脚轻根底浅; 山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。 2、反对 b.横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛。 3、流水 c.才饮长沙水,又食武昌鱼。,五、对偶,成分对偶 然而我的坏处,是在论时事不留面子, 砭时弊常取类型,而后者尤与时宜不合。 句子对偶 秋水共长天一色,落霞与孤鹜齐飞。,1、 配对式。,例1、以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中,哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一项( ) A柳絮池塘淡淡风 B榆荚临窗片片雪 C带水芙渠点点雨 D丁香初绽悠悠云,对 偶,给下面成语配对 雪中送炭 非驴非马 化险为夷 下笔成文 说长道短 守株待兔 旗开得胜 五湖四海 粗制滥造 山穷水尽,锦上添花,不伦不类,转危为安,出口成章,评头品足,缘木求鱼,马到成功,万水千山,精雕细刻,柳暗花明,春晖又红万朵花 老梅到时自然红 芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今 春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草,锦江春色来天地 芳树无人花自落,上联和下联配对(注意顺序),春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣,2、改写式。,把下面句子中红色部改写成一幅对联,用来作“画卷”的修饰语:经过几百个日日夜夜的奋战,长江截流工程终于胜利完成,中国人民在这奔腾不羁的长江边,展开了一幅把五千里长江斩断,把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。,斩断长江千里水,,锁住三峡无数峰,3、对句式。,练习:拟出对联的下句或上句,1、门前碧水环绕, _,2、_,笑看风拂红花,3、海到无边天作岸,_,4、发愤识遍天下字,_,5、门前大路通南北,_,屋后青山巍峨,静聆雨润绿草,江边小店卖东西。,立志读尽人间书,山登绝顶我为峰,6、门对千根竹 家藏万卷书,短,长,无,有,1、概念: 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势强调内容,加重感情的修辞方式。,六、排比,在横线处填入适当的语句,组成一组排比句 生活中,我们需要崇高。有了它,我们就会摆脱平庸和空虚,甚至麻木。而且,一旦你有了这种认识,你就会发现崇高就在你身边:它可能是一座山,让你感受巍峨; , ;它可能是一首交 响乐,让你领悟激越; , ;它甚至可能就是一个人,让你理解伟大和纯粹。,它可能是一片海,让你体会壮阔,它可能是一座雕像,让你明白雄健,七、反复,1、概念:为了强调,有意重复某个词语或句。 种类:连续反复和间隔反复。 如: 冒着敌人的炮火,前进!前进!前进! 敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。,八、设问,设问需要回答,反问不需回答,答案在问句中。,九、反问 (反诘),设问与反问的区别,1、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。,2、谁说孩子来到人间只是索取?孩子带给这个世界的幸福难道不比他们得到的要更多一些吗?,十、反语: 实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。,例:几个女人有点失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼。,十一 、引用: 把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。,例:古人常用“汗牛充栋“之类的成语形容藏书的丰富。,十二、双 关 双关指的是利用词语同音或多义等条件,有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思,表面上说的是甲义,实际上说的是乙义;类似我们平时所说的一石三鸟、一箭双雕、指桑骂槐,即言在此而意在彼。 双关包括谐音双关和语义双关两种。,修辞系列讲座之双关,例句: 莲子心中苦, 梨儿腹内酸。 金圣叹,(莲怜),(梨离),利用词语的同音或近音条件构成的双关,如: (1)杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 (2)外边树梢头的蝉儿却在枝头唱高调:“要死哟!要死哟!”(茅盾雷雨前) 例(1)利用“晴”“情”同音构成双关,例(2)利用音近表面摹拟蝉儿的叫声,实际是用雷雨前闷热得要死来诅咒反动黑暗的统治已到了末日。,此外,汉语中的许多歇后语就是利用谐音双关构成的。例如: (3)老虎拉车谁赶(敢)? (4)孔夫子搬家净是书(输)。 (5)窗户眼吹喇叭鸣(名)声在外。,2、语义双关 利用词语或句子的多义性构成的双关,例如: (1)他却笑着说:“没关系!吃点墨水好哇,我肚子里的墨水还太少呢!” (2)可是匪徒们走上几十里的大山背,他们没想到包马脚的麻袋片全烂掉在马路上,露出了他们的马脚。 例(1)用“墨水”的多义性,表面用的是本义,实际指的却是比喻义:学问或知识。例(2)中“马脚”也是实际用的比喻义:破绽。,十三、顶真: 用上一句的结尾的词语做下一句的起头,例:归来见天子,天子坐明堂。,十四、对比: 把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。,例:有的人 骑在人民的头上:“呵,我多伟大!” 有的人 俯下身子给人民当牛马。,句子的仿写,句子仿写的一般原则: 一、句式相同:分析句式,把握结构。 二、修辞一致:辨明修辞,仿照运用。 三、意境相合:看清内容,注意情感。 四、字数相近:适当增减,掌握尺度。,句子仿写的常见题型:,一、续写式: 示例: 为战胜私欲而处处克己的人 , 为战胜暴力而处处制怒的人,他们都是了不 起的人。 参考答案:1、为战胜怯懦而处处自勉的人 2、为战胜武断而事事谨慎的人 说明:1、注意文意:要战胜的是人自身的弱点。 2、要牢记仿句的几个基本原则。,你是严冬里的炭火,你是湍流中的踏脚石,你是看不见的空气,你是捉不到的阳光。啊,友情,你在哪里? 参考答案:你是烈日下的绿荫 你是长路上的里程碑 你是细雨后的彩虹,二、命题式:,示例:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 请以“时间”为 题,进行仿句。,参考答案: 时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。,说明:注意原句中比喻的运用,注意原句中分句的结构以及分句之间的联系。,练习:,1、在黑暗中寻觅到的光明,是永远不会黯淡的;_, _;在贫瘠中创造出的丰饶,是永远不会枯竭的。,参考答案:在狭窄中追求到的辽阔,是永远不会缩小的。,2、请以“生活”为话题,按照下面的文字进行仿写。 生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律。,参考答案:生活是一艘启锚的航船,不畏风浪; 生活是一条长河,淘尽人间无数的善恶。,3、 教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它 是教师撒出的智慧的花朵。(自定主语仿写),参考答案:孩子的身边摆满橡皮泥,不,那不是橡皮泥,它是孩子捏出的多彩的图画。,4、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野。她 。她。,参考答案:伴着山间的小溪流,把婉转的歌儿献给青山,唱给牧童;带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍乡村,传遍农家。,
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