教学设计解一元一次方程（一） -合并同类项一、 教学目标：1、让学生掌握解一元一次方程的基本方法；2、使学生学会用一元一次方程的思想解简单的应用题。二、知识储备：合并同类项、等式性质、列代数式的方法。三、提出问题：给出问题1四、分析问题：1、问题中的前年、去年、今年的计算机台数的关系是什么？如何列式表示？2、问题中的相等关系是什么？用方程式什么表示？五、设未知数，列方程；六、解方程；七、应用（师生互相交流）八、能力测试和效果评价；九、课堂小结，深化课堂教学成果。