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销售中的盈亏问题教案教学目标:1.理解商品销售中所涉及的基本量关系,并能解决一些实际问题。2.通过解决实际问题,学会将实际问题抽象为数学问题。3.在过程中感受数学的价值。重点:把握盈亏问题中的等量关系,培养学生解决实际问题的能力。难点:根据问题背景,找出可以作为列方程依据的相等关系,正确列方程。教学过程:一、 情景导入以兴隆三百打折促销活动为例商场促销,一支笔打完八折后卖价是16元,你知道这支笔便宜了多少吗?问题1:你从题里知道了哪些条件?问题2:要想知道这支笔便宜多少,我们要先知道什么?(以此引出原价、进价、折扣的关系)二、 问题探究文具店老板将这支笔按成本价提高100后标价,又以8折优惠出售,结果每支获利6元,每支笔成本价为多少?解:设每支笔成本价为x元,你能用含x的代数式表示以下的量吗?每支笔的标价为: 每支笔的实际售价为:每支笔的利润为:本题中的相等关系是:由此列出方程:解方程,得x=因此,每支笔的成本价是 元三、 再探新知我在小李的玩偶店帮忙,以每件6元的价格卖出一只乌龟和一只小狗,小李说乌龟盈利25,小狗亏损25,大家快帮我算一算卖这两个玩偶总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?归纳:当利润值为正数时是盈利,此时利润率的值为正;当利润值是负数时是亏损,此时利润率的值是负四、 演练扩展小李购进一批玩偶,准备圣诞节时大赚一笔,由于估算偏差,圣诞节最后一天还剩余大量玩偶,小李眼看着如意算盘就要落空,若要按原计划来销售,恐怕无人问津,我决定来帮忙。小李将玩偶平均5元一个转卖给我一部分,我下个平均每个最少挣2元钱,你们能帮帮我吗?五、课堂小结六、课堂小测-ppt七、作业必做:教材107页11题选做:已知书包的进价为60元,标价为90元,折价销售时的利润率为20.问此商品是按几折销售的? 销售中的营销问题概念及公式 例题原价、售价。板书设计
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