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6.3 实数,(第2课时),本节在引入无理数后,数的范围从有理数扩充到实数,这个扩充过程既体现了概念、运算等的一致性,又体现了它们的发展变化,课件说明,学习目标: 会求实数的相反数与绝对值,会对实数进行简单的运算. 学习重点: 知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算,并会进行简单的运算.,课件说明,1复习引入,有理数关于相反数和绝对值的意义是什么?,你能解答下列问题吗?,(1) 的相反数是 , 的相反数是 , 0 的相反数是 ; (2) , , ,2探究新知,结合有理数相反数和绝对值的意义, 你能说说实数关于相反数和绝对值的意义吗?,2探究新知,数 的相反数是 ,,一个正实数的绝对 值是它本身; 一个负实数的绝对 值是它的相反数; 0的绝对值是0,例1 (1)分别写出 的相反数; (2)指出 是什么数的相反数; (3)求 的绝对值; (4)已知一个数的绝对值是 ,求这个数,3运用新知,解: (1) 的相反数是 ; 的相反数是 (2) 的相反数是 ; 的相反数是 (3) 的绝对值是4 (4) 绝对值是 的数是 或 ,3 .运用新知,3运用新知,例2 计算下列各式的值: (1) (2),3运用新知,例3 计算(结果保留小数点后两位): ; 解:,3运用新知,练习1 求下列各数的相反数与绝对值:,练习2 计算 :,4 归纳总结,什么是实数的相反数和绝对值? 举例说明,5布置作业,教科书 第56页练习第3题, 习题6.3 第3、4、5题,
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