6.3 实数,（第2课时）,本节在引入无理数后，数的范围从有理数扩充到实数，这个扩充过程既体现了概念、运算等的一致性，又体现了它们的发展变化,课件说明,学习目标： 会求实数的相反数与绝对值，会对实数进行简单的运算. 学习重点： 知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算，并会进行简单的运算.,课件说明,1复习引入,有理数关于相反数和绝对值的意义是什么？,你能解答下列问题吗?,（1） 的相反数是 ， 的相反数是 ， 0 的相反数是 ； （2） ， ， ,2探究新知,结合有理数相反数和绝对值的意义， 你能说说实数关于相反数和绝对值的意义吗?,2探究新知,数 的相反数是 ，,一个正实数的绝对 值是它本身； 一个负实数的绝对 值是它的相反数； 0的绝对值是0,例1 （1）分别写出 的相反数； （2）指出 是什么数的相反数； （3）求 的绝对值； （4）已知一个数的绝对值是 ,求这个数,3运用新知,解： （1） 的相反数是 ； 的相反数是 （2） 的相反数是 ； 的相反数是 （3） 的绝对值是4 （4） 绝对值是 的数是 或 ,3 .运用新知,3运用新知,例2 计算下列各式的值： （1） （2）,3运用新知,例3 计算（结果保留小数点后两位）： ； 解:,3运用新知,练习1 求下列各数的相反数与绝对值：,练习2 计算 ：,4 归纳总结,什么是实数的相反数和绝对值？ 举例说明,5布置作业,教科书 第56页练习第3题， 习题6.3 第3、4、5题,