计算机基础实验报告实验名称 基于流程图的可视化程序设计 指导教师 张冬慧 实验日期 专 业 电子信息科学与技术 学生姓名 王雨琪 班级/学号 电技1302 成 绩 实验一 可视化程序设计环境入门一实验目的 （1）掌握可视化环境RAPTOR的安装和使用。（2）熟悉RAPTOR中的基本概念。（3）掌握RAPTOR的图形符号的使用方法。（4）掌握使用RAPTOR绘制算法流程图的设计方法。（5）掌握RAPTOR环境下一般算法的设计方法。（6）通过RAPTOR的“帮助”菜单了解RAPTOR的运算符和内置常量等。二实验内容1. 实验题目：输入半径值，计算相应的圆周长和圆面积。 RAPTOR流程图： 程序运行结果（截图）：三实验体会实验二 RAPTOR中选择结构算法设计一实验目的掌握RAPTOR中包含分支结构的算法的设计。二实验内容1. 实验题目：在RAPTOR编程环境中，编写并运行求解如下分段函数的算法。 RAPTOR流程图（截图）： 程序运行结果（截图）：2. 实验题目：参照上述分段函数的算法设计，在RAPTOR编程环境中，编写并运行求解如下分段函数的算法。 RAPTOR流程图（截图）： 程序运行结果（截图）：3. 实验题目：参照上述分段函数的算法设计，在RAPTOR编程环境中，编写并运行求解如下分段函数的算法：计算运费。 运费=重量（吨数）*路程(千米数)*折扣（按路程优惠） 其中，700km以上按90%计算，1000km以上按85%计算。 RAPTOR流程图（截图）： 程序运行结果（截图）：4. 实验题目：判断某年是否是闰年。 RAPTOR流程图（截图）： 程序运行结果（截图）：三实验体会实验三 RAPTOR中循环结构算法设计一实验目的基本掌握RAPTOR中包含循环结构的算法的设计。二实验内容1. 实验题目：输入20个整数，找出其中的最大数。 RAPTOR流程图（截图）： 程序运行结果（截图）：2. 实验题目：输出1200之间的所有完全平方数。 RAPTOR流程图（截图）： 程序运行结果（截图）：3. 实验题目：判断一个正整数是否是素数，如果是，则输出Yes,否则输出No。 RAPTOR流程图（截图）： 程序运行结果（截图）：4. 实验题目： RAPTOR流程图（截图）： 程序运行结果（截图）：三实验体会实验四 RAPTOR中子程序设计一实验目的基本掌握RAPTOR中子程序的定义和调用。二实验内容1. 实验题目： RAPTOR流程图（截图）： 程序运行结果（截图）：三实验体会阳气决定着脏腑的工作能力，而脏腑的工作能力又决定着身体的健康状况和寿命，所以说，想要身体好一点，寿命长一点，就要学会保护好我们的阳气，增加阳气。健康人晒晒太阳，就能吸收到充足的阳气了，但对于老年人和体质特别虚弱的人来说，恐怕吸收来的阳气也不够解燃眉之急的