组别： 姓名： 班级： 班1.5.1有理数的乘方（1）（编号14）年级：初一级 编写：冯娜 审定：初一备课组 日期：2015-9-16【学习目标】（一）知识与能力：1、知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算；2、知道底数，指数和幂的概念，会求有理数的正整数指数幂。（二）过程与方法：知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算。（三）情感、态度与价值观：在辨析相近的乘方表达式的区别的过程中，加深对乘方等概念的理解，培养严谨细致的观察习惯与能力。【知识点】底数，指数和幂的概念一、探究新知1、乘方的定义与运算22，222都是相同的因数相乘为了简便，我们可以将22可以记作_读作_； 222可以记作_读作_；同理可将有理数（-3）（-3）（-3）（-3）可以记作 ，读作 _ .可以记作 ,读作 _ .归纳：一般地，个_因数相乘，即，记作 ，读作 其中叫作_，叫作_，表示_(1)想一想，上面的可以表示什么数呢？_(2)将乘积写成乘方：底数_,指数_底数_,指数_(3) 小组合作讨论 读作：_ ;读作：_=_=_=_=_和相同吗? _，你可以从哪些方面总结出不同_(4)认真完成下列各题并仔细观察，发现规律。（1） （2）（3） （4） （5） （6） 小结：发现（1）（2）（3）（4）的底数为_从（1）（3）发现其指数都为_数，其结果为_；从（2）（4）发现其指数都为_数，其结果_。显然，正数的任何次幂都是_，0的任何正整数次幂都是_二、巩固训练A组题（书本课后练习）1、读作 _ ，表示 _指数为 _ ，底数为 ；2、读作 _ ，表示 _ 指数为 ，底数为 ；3、计算：比一比：看谁算得又对又快。 B组题1、如果的倒数是-1，那么等于（ ）A、1 B、-1 C、2015 D、-20152、下列计算错误的是（ ）A B C D 3、下列各数互为相反数的是（ ）A与 B与 C与- D-与4、计算（1） （2） C组题1、若a,b互为相反数，c,d互为倒数，且，求.的值四小结：这节课你学到了那些知识？还有什么问题？_