初中化学实验综合题复习,2016.3,大庆市第55中学 王丽辉,1.复习归纳初中化学常见气体的制取、净化、检验的方法，使学生掌握实验规律。 2.提高学生对综合实验题的解题能力与技巧。,初中化学实验专题复习,学习目标：,回忆初中化学中常见气体的实验室制法，完成表格。（见学案）,初中化学实验专题复习,复习,复习：,初中化学实验专题复习,复习,O2、 CO2 、 H2的实验室制法,初中化学实验专题复习,复习,O2、 CO2 、 H2的实验室制法,思考归纳：,气体制取的发生装置有几种类型？ 选择气体发生装置的依据是什么？,固+固（加热）,固+液（无需加热）,初中化学实验专题复习,依据:反应物的状态和反应条件,1.制取装置,比较下面几套发生装置（固液）：,初中化学实验专题复习,1.制取装置,思考归纳：,气体的收集装置有几种类型？ 选择收集装置的依据是什么？,A.排水法,B.向上排空气法,C.向下排空气法,依据:气体的溶解性和密度,初中化学实验专题复习,1.制取装置,H2 、 O2,H2 、CH4,A装置适宜收集 等气体; B装置适宜收集 等气体； C装置适宜收集 等气体；,O2 、CO2,练习归纳：,初中化学实验专题复习,1.制取装置,(讨论1),巩固练习：,【练1】 NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应,实验室收集NO的装置是( ),初中化学实验专题复习,1.制取装置,A B C D,(见学案),【练2】氨气（NH3）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，反应的方程式为：Ca(OH)2+2NH4Cl CaCl2+2NH3+2H2O 实验室制取氨气的发生装置可选用 （填序号）装置，选择该装置的理由是： 。收集氨气选用 （填序号）装置,理由是 。,初中化学实验专题复习,1.制取装置,巩固练习：,【练1】 NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应,实验室收集NO的装置是( ),初中化学实验专题复习,1.制取装置,A B C D,B,【练2】氨气（NH3）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，反应的方程式为：Ca(OH)2+2NH4Cl CaCl2+2NH3+2H2O 实验室制取氨气的发生装置可选用 （填序号）装置，选择该装置的理由是： 。收集氨气选用 （填序号）装置,理由是 。,初中化学实验专题复习,1.制取装置,A,固固反应,条件是加热,D,密度比空气的小，极易溶于水,气体的净化：,初中化学实验专题复习,2.气体净化,除杂和干燥,1.除杂的原则:,不减少被净化的气体的量,不引进新杂质,2.除杂的方法:,易溶于水的杂质用 吸收(如NH3、HCl等),酸性杂质选用 性试剂吸收；碱性杂 质选用 性试剂吸收。,有多种杂质共存时，要注意除杂顺序。,选用吸收剂时,一般选用能彻底除掉杂质的试剂。,水,碱,酸,(在不破坏原气体的情况下),一般为:杂质中有多种酸性杂质时,要先除酸性强的. 如：CO(CO2、HCl),气体的干燥：,初中化学实验专题复习,1.通常可用于干燥气体的物质：,2.气体净化,浓H2SO4,碱石灰,无水CaCl2,H2、O2、CO2、HCl、CH4、N2等中性、酸性气体,H2、O2、CH4、NH3等 中性、碱性气体,碱性气体（如NH3）,酸性气体 (如CO2 、SO2、 HCl ),除NH3外的气体,NH3,气体的干燥：,初中化学实验专题复习,2.干燥的装置：,洗气瓶,球形干燥管,U形干燥管,2.气体净化,长进短出,大进小出,3.净化气体实验中的“先”、“后”顺序为： 。,先除杂后干燥,初中化学实验专题复习,【练3】现只有稀盐酸、浓硫酸和NaOH溶液。要用如图所示装置对H2和CO2的混合气体进行分离和干燥，则： 甲中应盛 ，乙中应盛 ； 首先打开活塞a，可分离出 ，反应化学方程式为 。 再关闭活塞a，向b中加入稀盐酸，又可分离出 ，反应化学方程式 。 b仪器为何要伸入液面下 。,5.综合应用,NaOH溶液,浓H2SO4,H2、CO2,CO2,2NaOHCO2Na2CO3H2O,H2,Na2CO32HCl2NaClH2OCO2,防止产生的气体逸出,气体的检验：,初中化学实验专题复习,3.气体检验,常见气体的检验方法: 1.检验是否有水蒸气一般用 ； 2.检验是否有CO2一般用 ； 3.检验是否有CO一般用 ； 4.检验是否有H2一般用 。 5.检验实验中的“先”、“后”顺序一般为： 。,无水CuSO4,澄清石灰水,灼热CuO、澄清石灰水,灼热CuO、无水CuSO4,(讨论2),先验水后验杂,初中化学实验专题复习,【练4】(2006兰州)下图为常见的实验装置(各具用途)，根据下列要求回答问题。（装置可重复使用 ） 将含水蒸气的H2干燥后还原CuO，则该气体先要通过装置 。（填序号，下同） 如果验证混合体中有H2和H2O，需连接的仪器顺序是 。 如果验证混合气体中有H2、CO和H2O ，则需连接的仪器顺序为 。 如果验证混合气体中有CO2、CO、H2，则需连接的仪器顺序是 。,A B C D E,3.气体检验,巩固练习：,B,ABEA,ABEAD,DCBEAD,【小结:检验气体时,有干扰的气体要先除掉】,初中化学实验专题复习,【例1】根据右图仪器回答： 洗气：除去中的水蒸气，装置内应 盛的物质是 ，气体应从 端通入。 检验：证明中含有，装置内应盛 ， 要除去最好盛 。 贮气：排空气法收集时，气体从 端通入；排水法收集时，瓶内先装满水，气体从 端通入；若要用水将装置中的排出进行实验，水应 从 端通入。 量气：要测量气体体积，还需要用到的一种仪器是 ，测量时瓶内先装满水，气体从 端通入。,3.气体检验,澄清石灰水,浓H2SO4,A,NaOH溶液,B,B,A,【小结:看内外物质的密度长大短小】,量筒,B,初中化学实验专题复习,【练5】将上题装置再作变换。增加一个 装置，如图(A或B也可换为U型管）。 回答下列问题： 若试验气为含CO2和水蒸气的H2，要 得到干燥纯净的H2，A中应盛 ，B中应盛 。 若试验气为CO2和水蒸气的混合气体，要分别证明它们的存在，A中应盛 ，B中应盛 。 若试验气为含少量水蒸气的H2，要测量H2还原CuO后生成水的质量，需在A与B装置间增加 装置，A盛 ，目的是 ；B盛 ，目的 是 ，要准确测量，还需增加什么装置?为什么?,A B,3.气体检验,拓展练习：,NaOH溶液,浓硫酸,无水CuSO4,澄清石灰水,H2还原CuO的实验,浓硫酸,干燥H2,浓硫酸,吸收生成的H2O,增加干燥装置,防止外界水蒸气进入,初中化学实验专题复习,3.气体检验,拓展练习：,尾气处理：,初中化学实验专题复习,4.尾气处理,1.燃烧法,2.酸碱反应法,3.收集法,综合应用,初中化学实验专题复习,5.综合应用,2,E-F-H-G-D-C-A-B,除去CO2气体,点燃,【综1】草酸（H2C2O4）是一种无色晶体，实验室用其加热制取CO气体：H2C2O4 =CO+CO2 + H2O 加热草酸制取CO的发生装置应选用与实验室制 （2、H2、CO2）相同的装置； 要得到干燥纯净的CO，并用CO还原氧化铁，写出各装置正确连接顺序 ； 装置丙中NaOH的作用是 ； 尾气应如何处理 。,综合应用,初中化学实验专题复习,【综2】为了验证某混合气体由H2、CO和HCl三种气体组成，请从下图中选择适当的装置设计一实验，并回答问题（假设每步均完全应） 装置连接的顺序是 。 你所选择的第一装置的作用 。 最后一个装置中反应化学方程式 。 A装置在实验过程中玻璃管中现象 。 若省略第二个装置，不能验证的气体 。,5.综合应用,C-B-A-E-D,验证混合气体中有HCl,CO2+Ca(OH)2=CaC03+H2O,黑色氧化铜变红色,H2,初中化学实验专题复习,【练6】甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的质量分数。回答问题： A中可观察到的现象 ，化学方程式 。 B装置作用 ；C装置用 。 D装置中铜和氧化铜总质量为10克，充分反应后，E装置的质量增加1.8克，则原混合物中铜元 素的质量分数为 。 F装置的作用是吸收空气中的水，如果没有F装置，会使实验结果 （偏大、偏小）。,5.综合应用,初中化学实验专题复习,总结,综合实验题解题的关键： 1. 认真审题，明确实验目的 2.明确装置连接顺序及各装置的作用 顺序一般为：气体制取气体净化（除杂和干燥）主要实验尾气处理等程序,小结：,初中化学实验专题复习,总结,轻巧夺冠P138-139,作业,初中化学实验专题复习,多谢指导！,2007.3,