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课题2.燃料的合理利用与开发,青杠中学 江洪,第2课时,一、燃料燃烧对空气的影响:,1.煤的燃烧 2.石油燃烧,思考1:煤、石油中主要含哪种元素?,碳元素,硫元素,氮元素,CO 有毒气体,CO2 温室气体,SO2,NO2,酸雨,思考2:这些元素燃 烧后生成哪些物质?,C H等,碳氢化合物(汽车),粉尘,酸雨的形成,回忆:CO2+H2O= SO2与H2O反应生成什么呢?,SO2+H2O=H2SO3,H2CO3,根据上述活动探究说明酸雨可能对环境造成哪些破坏?,影响农作物生长,破坏森林,腐蚀建筑物,腐蚀文物雕塑,影响人体健康,1908年 1969年,二、能源的利用和开发,问题:为什么要合理利用和开发能源?,(1)、燃料燃烧产物会影响环境,(2)、能源日益枯竭,特别强调: CO一半来源于汽车尾气中 汽车尾气中的铅容易引起重金属中毒,讨论与交流,减少汽车尾气对空气的污染可采取哪些措施?,(1)运用新技术,以使汽油能充分燃烧;脱硫术 (2)使用催化净化装置, (3)使用无铅汽油,禁止含铅物质排放; (4)排放不达标的车不准上路 (5)电能 (6)多骑自行车 (7)油改气,1、合理利用现有能源减少汽车尾气污染,图732 使用压缩天然气CNG燃料的汽车,图733 液化石油气LPG汽车加气站,2、开发新能源:,讨论与交流,(1)地热能(新能源) (2)核能 (新能源) (3)风能(新能源) (4)水能(常规能源) (5)潮汐能 (新能源) (6)太阳能(新能源),以上能源都能转换电能方便长途运输,你知道哪些新能源?,开发新能源的作用:解决化石能源枯竭,减少环境污染。,利用不同形式的能量发电示意图,西藏羊八井地热电厂,返回,新疆风力发电机,秦山核电站,返回,法国潮汐能电站,返回,居民太阳能热水器,返回,太阳能汽车,C2H5OH,燃烧产物基本上不污染环境,可做 酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。,高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇,属于可再生能源 加入汽油中变成车用乙醇汽油,俗称:酒精 绿色燃料,(7)乙醇,为什么说氢气是最理想的能源?(天然气是比较理想),(8)、氢气能:,燃烧值高 无污染 来源广泛,2H2+O2点燃2H2O,2H2O通电2H2+O2,氢气的实验室制法:,反应原理: 题:锌是 色固体,稀硫酸是 液体, 反应不加热,选用的发生装置与实验室制取 装置相同,氢气的密度比空气 。所以可 用 收集。不溶于水,可以用 收集,哪种方法更好 。,CO2,小,向下排气法,排水法,排水法,反应药品: 锌粒和稀硫酸。,银白,无色,氢气的制取装置:,反应原理:,排水法收集氢气,向下排空气法收集氢气,讨论,电解水和用锌与稀硫酸反应都可以得到氢气.如果将氢气作为燃料广泛应用,你认为用这两种方法制氢气切实可行吗?为什么?,小结:目前氢气作为燃料暂不能广泛使用,原因是:制取成本高,贮存困难,但终将成为主要能源之一 .,液氢燃料电池概念车氢动一号 (美国通用汽车公司),返回,总结,一、燃料燃烧对环境的影响 1、环境污染 2、能源枯竭 二、能源的利用和开发 1、合理利用现有能源 2、开发新的燃料及能源,你现在能回答小鸟的问答吗?,小鸟明白了什么?,今天,我们学习的口号是 “地球是我家,环境靠大家”,再见!,
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