常见的酸和碱,初三化学专题复习,大弯至佳实验学校：陈维辉,本节主要考点：,常见的酸和碱： 知道盐酸和硫酸的主要性质和用途。 知道氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途。 能用pH试纸检验溶液的酸碱性和酸碱度。 能稀释浓硫酸。 知道浓硫酸、浓盐酸、氢氧化钠等药品的保存方法.,做完氢气的制取实验，废液中可能还剩有酸， 请问，你有哪些方法能判断废液中含有酸？,第一阶段 前置学习,1、两酸的重要物理性质：,盐酸：,硫酸：,稀释浓硫酸：,一、酸的性质：,挥发性,难挥发，浓硫酸具有吸水性，作干燥剂,酸入水，并搅拌,第一阶段 前置学习,2、酸的化学性质,酸能使酸碱指示剂显示不同的颜色。 （石蕊遇酸变红，酚酞遇酸不变色） 酸能与多种活泼金属反应，生成盐和氢气。 酸能与某些金属氧化物反应，生成盐和水。 酸能与碱反应，生成盐和水。 酸能与某些盐反应，生成新盐和新酸。 （酸与碳酸盐反应，生成盐、水和二氧化碳）,写出对应方程式，并注明反应类型,第一阶段 前置学习,1.如图,将喷洒了某种试剂X的纸蝴蝶挂在铁架台上,将装有某种溶液Y的烧杯放在纸蝴蝶的下方.过一会儿发现纸蝴蝶的颜色由紫色变成红色,则X、Y分别是( ),C,第二阶段 探究学习,3. 能否将生锈的铁钉长时间放入过量盐酸中？为什么？ 如果生锈的钉子长时间放入过量盐酸中,请描述相关现象？ 并请写出有关反应方式:_ 、 _ .,2.(2016.成都）某同学将维生素C泡腾片放入水中，观察到有大量 气泡冒出，根据泡腾片主要成分分析，该气体主要是（ ）,AO2 BN2 CCO2 D水蒸气,维生素C泡腾片，主要成分： 柠檬酸、碳酸氢钠。,Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,Fe +2HCl= H2 + FeCl2,C,两种常 见 碱 的 俗称和用 途,熟石灰、 消石灰,火碱、 烧碱、 苛性钠,二、碱的性质,1、碱的物理性质,第二阶段 探究学习,2、碱的化学性质,碱能使紫色石蕊变蓝色，使无色酚酞变红色。,碱能与某些非金属氧化物反应，生成盐和水,碱的化学性质：碱+某些盐反应-新碱+新盐,碱的化学性质：碱+酸-盐+水,写出对应方程式，并注明反应类型,第二阶段 探究学习,1.（2016.成都）某同学用PH计测得生活中一些物质得PH如表 下列说法错误的是（ ）,A牙膏显碱性 B西瓜汁显酸性 C肥皂水中滴入紫色石蕊试液显红色 D胃酸过多得人不宜使用过多的食醋,C,第三阶段 巩固学习,2、（2015.成都）按下表进行实验，有关说法及分析错误的是,A、有蓝色沉淀 B、反应的化学方程式为：CuSO4+Ba,C、两个反应都属于复分解反应 D、只要有沉淀生成的反应就属于复分解反应,Cl2=BaSO4+CuCl2,D,第三阶段 巩固学习,3、三瓶失去标签的无色溶液：稀盐酸、氢氧化钠、氯化钙溶液， 请你设计方案，只用一种试剂一次性加以鉴别 （设计实验、现象、结论）,（1）石蕊溶液,（2）碳酸钠溶液,第三阶段 巩固学习,通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧 化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与： （1）提出问题：氢氧化钙是否变质？ （2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况： 没有变质；部分变质；完全变质。 （3）实验探究：,有气泡产生,部分变质,无色酚酞试液变红,没有变质,提升训练,请你根据本节知识，出一道中考题：,第三阶段 巩固探究,知识小结：,常见酸碱的化学性质对比记忆,