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一、 创设情景、引入新课师:物体温度升高吸收热量的多少与哪些因素有关呢?从经验知道,要烧开温度相同的一壶水和半壶水时,一壶水需要吸收的热量多。若都是一壶水,温度低的那一壶水吸收的热量多。师:那么,将相同质量的铜块和铁块加热,使它们升高相同的温度,需要的热量一样多吗?二、进行新课探究1. 比较不同物质的吸热能力 (1)提出问题:质量相同的沙子和水,吸收相同的热量,它们升高的温度是否相同,比较它们的吸热能力的差异。 (2)猜想与假设 学生甲 水升高的温度少,沙子升高的温度多。 学生乙 水和沙子升高的温度相同。 学生丙 水比沙子的吸热能力强。(3)制定计划与设计实验用水和沙子作为研究对象,装置如图1所示,在两个金属盒内分别装入质量相同的水和沙子,用酒精灯加热,用温度计测量吸收热量后的温度值。图1 (4)进行实验与收集证据根据具体情况分成若干小组, 一部分以水为探究对象,另一部分以沙子为探究对象。 实验步骤:用温度计记录加热前水和沙子的初温t1。 用酒精灯加热一段时间,记录水和沙子的末温t2。 实验数据记录表格物质质量m(g)初温t1()末温t2()升高温度()加热时间t(min)水沙子(5)分析与论证 问:沙子温度升高较快,这一现象说明了什么?要使水和沙子升高相同的温度,相应应该怎样操作? 结论:相同质量的同种物质,升高相同的温度,吸收热量相同 相同质量的不同种物质,升高相同的温度,吸收热量不同 (6)评估与交流 学生各组实验数据不一致所产生的原因? 对实验中存在的热损失,有什么改进方法?2.比热容 (1)定义:单位质量的某种物质,温度升高1所吸收的热量,叫做这种物质的比热容,符号为。 (2)单位:焦每千克摄氏度 符号为J/(kg) (3)物理意义: 比热容是物质的一种特性,每种物质都有自己的比热容; 它表示质量相等的不同物质,升高相同的温度吸收热量不同; 它反映了物质吸热或放热的本领。 (4)比热容表几种物质的比热容 / J/(kg)水4.2103铝0.88103酒精2.4103干泥土0.84103煤油2.1103铁、钢0.46103冰2.1103铜0.39103蓖麻油1.8103水银0.14103砂石0.92103铅0.131033.比热容的应用师:从表中看出水的比热容较大,即升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量较多。 (1)如图2所示,用水冷却汽车发动机,用热水取暖。 (2)一天当中沿海地区温差变化较小,内陆地区温差变化较大。 图2 (3)在农业上,人们往往会在傍晚往田里灌水,保护秧苗。三、课堂训练1. 酒精的比热容是2.4103J/(kg),它表示 。一瓶酒精倒去1/3,剩下的酒精的比热容将 。(填“变大”,“变小”或“不变”)2. 小丽在海边游泳时发现,同样在烈日下,沙滩很热,而海水却比较凉,这是因为什么?小丽感到不可理解,请你给她解释一下。答:因为水的比热容较_,水和沙相比,在同样受热或冷却的情况下,吸收或放出的热量相同,但比较而言,水的温度变化比沙_,因此,在受太阳照射条件相同时,沙滩比海水温度_。3. 沿海地区的昼夜气温变化不大,而内陆沙漠地区的昼液气温变化较大,形成这种现象的主要原因是_。4. 水的比热容较大,下列做法中不是利用这一特性的是 ( )A、炎热的夏天,在室内的地面上散水感到凉爽B、用水做内燃机的冷却液C、在城市里修建人工湖,除了美化环境外,还能调节周围的气候D、供暖系统使用热水循环供暖板书设计:15.3 比热容(1)一、比热容1. 定义:单位质量的某种物质,温度升高1所吸收的热量, 叫做这种物质的比热容,用符号表示2. 单位:焦每千克摄氏度 符号为J/(kg)应用:
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