探究串、并联电路电流的规律 教者：湖南省安乡县官垱中学 毕仁义教学目标1、知识与技能1、学会正确将电流表接入串、并联电路，并会画出相应的电路图 2、会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路各自电流的规律2、过程与方法 在探究过程中，亲历科学探究的七个环节，体验科学研究的方法。 3、情感态度与价值观 明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，在实验中培养实事求是，尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。重点与难点学生自主设计探究思路和方案，并且在正确连接电路和使用电流表的基础上进行实验并能通过交流、总结、反思得出初步结论这几个环节是本节课的重点和难点。学习过程：一、串联电路电流的规律：提出问题：猜想假设（猜测上面的科学问题，把你认为可能的答案写在下面，并写出猜想的依据。）设计实验：分别把电流表连接在下图中的A点，B点， C点测量他们的电流，更换灯泡的型号再测一次，然后分析两次的实验数据。1、把三次测量的电路图画在下面的方框内2、设计实验数据记录表格，画在下面方框内进行实验温馨提示：1、注意安全，爱护器材2、实验小组成员要分工合作3、及时记录实验数据4、可以把操作中出现的问题扼要的写下来分析结论你认为串联电路中电流的规律是实验评估对于自己的实验过程思考以下问题：1、实验设计有没有不合理的地方？2、操作中有没有失误？3、测量的数据和所得的结论是不是可靠？4、为什么有些测量的数据和实验的结论并不完全相符？