力学综合计算（杠杆）教学设计挂兰峪中学 徐杰教学目标：能利用杠杆的平衡条件及压力压强等相关公式惊醒计算学情分析：经过了第一轮的基础知识的复习，九年级学生有相应的分析能力，理论来源于生活，并服务于生活，也有了相应的用物理概念解释生活现象的能力。重点难点：平衡条件中的阻力的判断教学过程：导入：知识链接，模型处理引出这节课要用到的公式新授：作例题，并找学生展示，老师规范答案，学生小组位单位，交流讨论：在规定时间内完成针对训练，小组展示答案，并组内讨论解决问题，老师巡视，随时规范强调课堂检测：做面对面针对训练3，组长出示答案，老师规范强调，组长对组员评判作业：（面对面针对训练）