27.1 图形的相似（第1课时）,正兴初中 尹代芬,一、学习目标,1.感知相似图形在现实中的应用。 2.认识形状相同的图形。 3. 相似图形的含义,一、情景自学,1、请同学们观察国徽上的五角星及同底版不同 尺寸的相片等等. 2、这些形状相同的图形之间，在数量关系和 位置关系上有什么规律吗？怎样才能按要求 放大和缩小一张美丽的相片？,三、合作互学,下图中，有用同一张底片洗出的不同 尺寸的照片，也有大小不同的足球， 还有一辆汽车和的模型.所有这些都给 我们一形状相同的形象，我们把这种 _的图形叫做相似图形.,形状相同,四、展示激学,下列各组图是相似图形吗？你能 再举出相似图形的例子吗？,练一练 1、如图，图形af中，哪些是与 图形（1）或(2)相似的？,答:与图（1）相似的有d,与图（2）相似的有e,2、观察下列图形，指出哪些 是相似图形：,答：是相似图形的有（1）与（8）， （2）与（6）,两个图形相似，其中一个图形可以 看做是由另一个图形_或 _得到的，实际的建筑物 和它的模型是_的，用 复印机把一个图形放大或缩小后所 得的图形，也是与原来的图 _的.,相似,相似,放大,缩小,五、提升领学,观察 下图是人们从平面镜及哈哈镜里 看懂的不同镜像，它们相似吗？,总结：第一个图的两个图形_, 第二个图与第三个图的镜子中的 图像已变形，所以_.,相似,不相似,六、归纳小结,1、形状 的图形叫相似形. 2、两个图形相似，其中一个图形可以 看作由另一个图形的 或 而得到的. 3、学习反思：_ _ _.,相同,放大,缩小,七 、强化训练,1、下列说法正确的是（ ） A小明上幼儿园时的照片和初中毕业 时的照片相似. B商店新买来的一副三角板是相似的. C所有的课本都是相似的. D国旗的五角星都是相似的.,D,2、下列说法中，错误的是（ ） （A）两个全等三角形一定是相似形 （B）两个等腰三角形一定相似 （C）两个等边三角形一定相似 （D）两个等腰直角三角形一定相似,B,3、在下列各组图形： 两个平行四边形；两个圆； 两个矩形；均有一个内角是80的两个等腰三角形； 两个正五边形； 均有一个内角是100的两个 等腰三角形. 其中一定是相似图形的是 .（填序号）, , ,6. 判断： （1）任意两个矩形都是相似图形（ ） （2）任意两个圆形是相似图形（ ） （3）对应角相等的两个四边形是相似多边形（ ） （4）两个正五边形是相似多边形（ ） （5）两个全等三角形是相似多边形（ ） （6）两菱形是相似多边形（ ） （7）两个相似多边形，对应边成比例（ ）,五、强化训练,六、课堂作业,课本27页：1、2、6题。,