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2016-2017学年度第二学期 七 年级 生物 教学设计课 题 第一节 流动的组织-血液 2课时总第 14课时主备人白天珍 备课时间1执教人白天珍 执教时间 模 式321 审核人 教材 解读 在人体内,血液具有运输的功能,它可以携带氧气和营养物质到达细胞,又能把细胞产生的二氧化碳等废物运走。血液在全身血管中不停的循环流动,维持人体各部分细胞的正常生活。 教学目标 1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能,并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。2、使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞。3、通过对血液成分及各部分功能的认识,形成正确的血液观。4、培养学生乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度。重点难点重点:描述血液的组成成分和各部分的主要功能。难点:1、显微镜下分辨各种血细胞,理解血液属于组织。2、用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力教 学 过 程 (含教法、学法指导)(可附页)复习提问:1、食物中的营养物质是什么?(糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素)2、一些物质如淀粉、脂肪和蛋白质都是由大分子组成的,它们必须经过(消化系统)逐步分解成(简单小分子物质如:葡萄糖、氨基酸等)才能被人体吸收。讲授新课:食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后,怎样才能运输到全身各处?组织细胞中产生的二氧化碳和其他废物,又怎样运离细胞?(血液)其实,上面这些物质都是由血液来运输的,而血液就像是流过田野的溪水,灌溉了两旁的田地,给它们带来了养料并将废物带走,而这些田地就像是我们体内的细胞。现在让我们来了解血液,这个流动的组织吧!提问:1、血液是呈什么状态?(液态)2、那为什么我们平时吃的猪血、鸡血不是液态的呢?(凝固)示“血液分层图”,请同学们思考含有抗凝剂的血液,静置一段时间后,为什么会出现分层的现象?分几层?一、血液的组成 血浆 血液 血细胞示血浆成分示意图,提问血浆中的主要成分示什么?(90水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等等)由学生归纳出血浆的作用:运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。血液分层后,红细胞在下层,呈红色;白细胞和血小板在两层交界处,很薄,呈白色。你有过作血常规化验的经历吗?检验科的医生从我们身体上抽取一滴血,放在载玻片上制成血涂片,放在显微镜下观察,你知道检验科的医生在显微镜下看到了什么呢?(示显微镜下血细胞图)学生思考讨论:1、血涂片中数量最多的是哪种细胞?2、如何区分红细胞和白细胞?3、为什么看不见血小板?4、为什么红细胞中间呈白色?学生自行阅读课本然后完成表格。分类形状数量细胞核大小功能红细胞(RBC)白细胞(WBC)血小板(PLT)板书设计 第一节 流动的组织-血液 血浆 血液 血细胞
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