第九单元课题3溶解度 第3课时习题课 信宜市教育城初级中学 罗春秀,?,猜谜语:,冰河化尽始行舟,谜底:,溶解度,从海水中提纯食盐的过程:,创设情景,提出问题:,海水中溶解有什么物质?,海水中提取食盐的原理是什么?,母液是饱和溶液,还是不饱和溶液?,工业上如何清洗粗盐?,双基落实:(围绕海水提纯食盐来学习),B,C,A,4在通常情况下,将一定温度下食盐从水变成不饱和 食盐水，最好的方法是_ ,将一 定温度下的硝酸钾不饱和溶液变成饱和溶液,最好 的方法是_ 。 5海水结晶分离后得到的母液主要成分中含有氯化 钠和氯化镁,母液一定是_的饱和溶液。,增加溶剂,加入硝酸钾晶体直到不能溶解为止,氯化钠,A,7根据右图溶解度曲线填写： (1)假如右图是表示氯化钠和 氯化镁的溶解度曲线，则表示 氯化钠的是 （填字母） (2)填写下表,B,AB,AB,AB,能力提升,D,A,B,4某温度下,将 3gA物质放入7g水中,得到溶液, 该溶液是（ ） A.饱和溶液 B.不饱和溶液 C.浓溶液 D.无法确定,B CA,B,D,3室温下,把20g固体A投入80g水中充分溶解, 所得溶液的质量可能是 ,原因是 。,拓展创新,B,C,100g,20g固体可能完全溶解,也可能不完全溶解,1.甲乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管 分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部 均有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里， 则下列说法正确的是( ) A 甲溶液中溶质的质量分数增大 B 乙溶液中剩余的固体减少 C 试管里甲、乙物质的溶解度都增大 D 试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少,难点突破,B,2图是甲、乙、丙三种物质（均不含结 晶水）的溶解度曲线。现有t2时甲、乙、 丙三种物质的饱和溶液（无固体存在）， 请根据下图回答： (1)t2时，将三种饱 和溶液分别恒温蒸 发相同质量的水, 析出晶体最多的是 ；,甲,乙甲丙,解决问题,溶液,不饱和溶液,饱和溶液,溶解度,结晶,定义(四要素,缺一不可),影响因素,溶解度曲线,蒸发溶剂法,冷却热饱和溶液,加溶质,蒸发溶剂,降温,升温,加溶剂,解决问题,某一溶液对于某一溶质来说已经饱和,但对于 其它溶质来说不一定饱和,工业上常把粗盐晶 体粉碎后用饱和的食盐水浸洗正是利用了这 一原理.,母液是食盐结晶出来后的溶液,不能继续溶解 食盐,所以是食盐的饱和溶液.,固体的溶解性与溶解度的关系(20C),10g,1g,0.01g,易溶,可溶,微溶,难溶,熟石灰的溶解度随着温度升高而降低,饱和的石灰水,不饱和的石灰水,加溶质、升温、蒸发溶剂,加溶剂、降温,把水喷向空中增加养鱼 池水中的含氧量,向鱼缸中通入空气,由于溶液是均一稳定的，因而在同一的溶液中，溶质、,溶剂、溶液之比是一个定值，由此可推出，在同一温度,溶质：溶剂：溶液=溶解度：100：（溶解度+100）,上式中任意的两项成正比,这是与溶解度相关 计算的解题思路,的饱和溶液中：,谢谢,