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第四中学一次备课专用稿 七年级生物课题:第一章 认识生物 第一节生物的特征集体备课时间: 月 日 第 周授课时间: 月 日 第 周学科:生物课型:新授主备人:审核:【学习目标】知识目标:1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征 能力目标:、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标:、通过“生物的生命现象”的讨论,培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。学习重点:生物的共同特征。学习难点:生物的各特征对生物生活的意义。 【学习过程】一、课前预习:1.科学观察可以直接用_,也可以借助_、_等仪器,或利用_等工具,有时还需要_。2.除 以外,生物都是由细胞构成的。二、合作探究(一)通过各小组的回答说明,要想区分生物与非生物,我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题:下列关于科学观察的说法,不正确的是( )A科学观察是科学探究的一种基本方法B科学观察必须借助有关用具才能进行C观察时要全面、细致和实事求是,并及时记录下来D观察时要积极思考,多问几个为什么(二)阅读课本P3-P6页,探究下列问题:1、填充下图,识记生物的基本特征。2、讨论:(1)植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方?(2)人类同其他生物呼吸均需要吸入_、呼出_。(3)动物和人排出体内废物的方式有哪几种?(4)课本第五页和第六页插图的内容说明了什么?三、拓展创新1、除了课本介绍的,你还知道生物有哪些特征?看哪个小组说得好2下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征(1)小猫长成大猫属于 。(2)猫生小猫属于 。(3)猫生猫,鼠生鼠属于 。(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于 。(5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于 。四、达标测试1下列现象中的物体属于生物的是( )A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出“白毛”2牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有()的特征( )A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖3“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征( )A呼吸 B排出体内废物 C对刺激作出反应 D生长和发育4下列属于生物共同特征的是( )A都能运动 B都能呼吸 C都有细胞结构 D都生活在水中5、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄,这种研究方法属于( )A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、分类法6请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。(附秋思:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。)曲中的生物有: 曲中的非生物有: 7、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。动物取食 应激性鲸喷出水柱 营养向日葵朝向太阳 繁殖植物开花结果 生长人体排汗 排泄蘑菇由小长大 遗传子女与母亲相似 呼吸
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