作文评改指导课教案一、引语：（师问）中考语文卷中，单一知识点分值最大的是什么？ （生答）作文二、导入：得语文者得中考，得作文着得语文。学好语文，你将站在中考语文的制高点。三、学习目标：1、知识目标：学会自己修改作文；学习写作文评析，培养学生的写作和阅读欣赏美文兴趣。2、能力目标：学习评改作文的方法，通过评改作文逐步提高学生的写作能力。3、情感目标：培养质疑、交流、合作能力四、想一想，议一议：我们修改文章要注意哪些问题？互相批改作文，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点短处，自己引以为戒，也是好事，我们的思想多了一个相互交流，开放的机会。五、学习新课：（一）考场作文评分参考：A级(55分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。 B级(50分)：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。C级(49-40分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。D级(39-36分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。E级(36以下) 没有中心，空洞无物，严重离题;结构残缺，不成篇章;文理不通，错别字很多。（二）如何评改作文？看小荷中的作文幸福像花儿一样1、4分钟默读全文2、3分钟评价这篇文章（1分钟自己评，2分钟小组交流）3、分组回答应从哪些方面评价作文？按1到8组依序回答：（生答略）学生自由举手答（生答略）（三）从以下方面写评语、打分，谁都能学会改作文。作文评改细则1.只要满足写满，空不超过1行。是记叙文，46段 （42分）2.题目：题目格式不对，错别字，固定内容改变，勾抹 （扣2分）3.卷面：无勾抹，规范有书法题 +2无勾抹，规范 +1字迹潦草，连笔，勾抹，贴格出格，错别字超过5个 标点不规范 -1-44.段落：臃肿或过于零散 -25.开头，结尾：切题，有文采 +2 没有不加6.段段扣题，恰当自然：+27.人物描写（外貌，语言，动作，神态）使用且自然形象+148.景物描写 每处不超过两行，全文不超过三处，恰当，形象，+129.比喻句 使用且有深度有文采 2分10.选词法 13个词 恰当，自然有文采 2分11.内容上，事件与标题符合超过全篇四分之三，中心人物突出， +5分（四）按作文评改细则评改当堂作文幸福像花儿一样要求：1、用红笔以批注方式进行评改2、打出分数（五）写 评 语1、三个优点。2、一个遗憾。六、课堂小结：1、掌握考场作文的评分标准。2、掌握考场作文的评改方法。七、结语：在 评 改 中 进 步在 评 改 中 提 高