第二章 声现象,声 的 世 界,你对声现象能提出什么问题呢？,声音是怎样传播的？,声音是怎样产生的？,第1节 声音的产生与传播,边实验边思考两个问题： （1）你是用什么方法使物体发出声音的？ （2）你的发声物体属于固体、液体、还是气体？,利用装有水的矿泉水瓶进行“造声”比赛，比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意？,动手试试看！,一、声音是怎样产生的？,. 请同学们进一步通过实验思考： （3）你观察到物体在发声时与不发声时有什么不同？你认为发声物体的共同特征是什么？,问题： 怎样验证音叉、鼓膜、笔帽中的空气发声时在振动？,发出“啊”的声音，同时用手摸喉头。 请问：你在听到声音的同时，感觉到了什么？,转换法,一、 声 音 的 产 生,1、声音是由于物体振动产生的 。,2、我们把正在发声的物体叫做声源。,3、固体、液体、气体都可以是声源 。,二、声音是怎样传播的？,想一想： 老师的声音是怎样传播到同学们的耳朵的中？声音传播是否需要什么媒介？假如没有空气，我们周围真的是空无一物的“真空”，声音还能传播吗？ 请提出你的猜想，并简单谈谈你猜想的理由。,请看实验录像：真空铃,声音不能在真空中传播，可以在空气中传播。,实验结论：,方法：科学推理或理想实验。,在太空中或月球上，宇航员为什么不能直接交流，而要借助无线电交流？太空中和地面上有什么不同？,太空中和月球上没有空气，是真空状态， 声音不能在真空中传播。,问题： 声音在空气中是怎样传播的呢？,声音的传播形式和水波的很相似,于是我们把它叫做声波。,声音是以声波的形式向四周传播。,问题： 我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？,唐诗小儿垂钓： 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,想一想： 人是在空气中说话，鱼是中水中，怎么会惊动到鱼呢？通过这一现象，同学们有怎样的猜想？,请同学们设计“探究声音是否能在液体中传播”实验方案。,声音可以在液体中传播。,现代的捕鱼船利用电子发声器发出鱼喜欢的声音，诱鱼入网。,水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时，为何仍能随音乐起舞？,实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗?,土电话,声音可以在固体中传播。,问题： 声音能否在固体中传播？,音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续进行创作。,固体传声的应用,二、声音的传播,1、声音不能在真空中传播。,2、声音的传播需要介质。,3、固体、液体和气体都是传声介质。,4、声音是以声波的形式向四周传播的。,问题 ： 发生雷电时，为什么总是先看到闪电，后听到雷声呢？,（节日放礼花时，站在远处总是先看到礼花，后听到声音？）,从上表中你能看出声速有什么样的特点?,三、声 速,1、声速跟介质的种类和介质的温度有关。,不同介质中声速不同，一般情况下： v固体v液体v气体,介质温度越高，声速就越快。,思考问题: 运动会上，百米赛跑项目中，裁判员是听到发令枪声开始计时还是看到发令枪冒出的烟开始计时？,在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？声 速340米秒,答案：当声 速340米秒时，则秒表显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了？如果你是小明你会怎么做？,问题： 为什么发生一次雷电后，却能听到连续 不断的几次雷声从远处传来？,回声：声音传播过程中，遇到山崖、墙壁等障碍物被反射回来，又传入人耳的声音。,问题 ： 对着远处的高墙或山崖喊话，过一会儿能听到回声，但对近处的高墙喊话，为什么听不到回声？要想听到回声，喊话的人离障碍物的最短距离是多少？,也就是声源距离障碍物应在17m以外才能听到回声，否则回声就与原声重合在一起，人耳就无法分辨出回声，听到的就是原声。,回声和原声的时间间隔大于0.1秒时，人耳才能把回声和原声区分开，听到回声。,2、回声： 声音传播过程中，遇到山崖、墙壁等障碍物被反射回来，又传入人耳的声音。,人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1s。,