第 5 课 我与键盘初接触教学目标1、学会打字软件的进入、退出；掌握打字，的基本姿势；认识基准键位 2、培养学生的文本输入能力 教学重点 学会打字软件的进入、退出；掌握打字的基本姿势；教学难点 认识基准键位；培养学生的文本输入能力。教学准备 多媒体网络教室教学过程一、导入 有同学们问老师：怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实，并不难，要熟练地使用键盘一要有正确的指法，二是要刻苦(板书课题：指法)。指法是一种击键、按键的手指动作规范，正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。 二、新授 1 “金山打字”的使用 1）进入：双击“金山打字”图标进入 2）基本操作： a使用键盘的方向键控制箭头移动来选择项目 b. 按空格或回车进入项目 3）退出：控制箭头移到“结束”选项，按回车或空格就可以退出。 练一练 学生每人一遍进入和退出。 2打字姿势 进入“金山打字”的第一个选项“打字姿势” ，要求学生按照图片和文字姿势，端正自己的姿势，教师巡视检查。 3基准键位 进入“指法”的第二个选项“指法入门” ，按照图示将双手放在基准键位上（先将左右食指分别放在 F 和 J 上，其它手分别依次排开，大指都轻轻放在空格键上） ，教师巡视检查（也可以让做对的学生协助检查） 。三、小结 通过今天的学习，我们知道了哪些键；学会打字的正确姿势，认识了基准健，收获很大哦，继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了。