,你准备好了吗？,第二章 第三节 植物的结构层次,自主学习,种子,果实,花,叶,茎,根,生殖器官,营养器官,请快速阅读课本P63，找出组成完整植物体的6大器官。完成导学案P15自主学习1,反思学习,植物体的六大器官的主要功能：,说出下列蔬果食用部分属于植物的什么器官：,以一段甘蔗为例： 组成 茎 这一器官有些什么组织呢？它们又有什么特点和功能呢？,挑战学习,由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫器官。,分生组织,特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞液浓，分裂能力强。,功能：分裂产生新细胞,甘蔗上的芽,特点：有很强的抗压、抗张和抗曲挠的能力,功能：支撑植物体,甘蔗上的“节”,机械组织,保护组织,功能：保护,特点：细胞排列紧密、规则 主要位于位于根、茎、叶表面,甘蔗上的“皮”,营养组织,特点：细胞壁薄、液泡大、细胞排列不规则,功能：能储藏和制造营养物质,甘蔗的“肉”,输导组织,功能：运输营养物质，水分、无机盐,特点：内含有内有导管与筛管 主要为于位于根、茎、叶脉等处,甘蔗的“渣”,*输导组织贯穿于整个植物体，植物体是一个整体。*,挑战学习,橘子的果实,分生组织,保护组织,机械组织,输导组织,营养组织,小组合作，解剖橘子果实，各结构中主要的植物组织是什么，并粘贴到展示板上。,饱饥分输赢 保护、机械、分生、输导、营养,细胞,组织,分生组织 机械组织 保护组织 营养组织 输导组织,器官,根 茎 叶 花 果实 种子,植物体,反思学习1,植物体没有系统这一结构层次！,10,9,8,7,4,3,2,1,6,5,0,零秒出手,1、“藕断丝连”的丝来自于植物体的什么组织（ ） A.保护组织 B.营养组织 C.机械组织 D.输导组织,反思学习2,D,10,9,8,7,4,3,2,1,6,5,0,零秒出手,2、荔枝是有名的岭南佳果，结构层次从大到小的排列应该是（ ） A.细胞、组织、器官、系统、植物体 B.植物体、系统、器官、组织、细胞 C.细胞、组织、器官、植物体 D.植物体、器官、组织、细胞,反思学习2,D,10,9,8,7,4,3,2,1,6,5,0,零秒出手,3、下列各项中属于组织的是（ ） A.一个梨 B.一棵玉米 C.一块带皮的西瓜 D.一片番茄表皮,反思学习2,D,