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学文明礼仪 做时代新人-关庄镇中心小学文明礼仪教育讲座关庄镇中心小学2014年11月18学文明礼仪 做时代新人-关庄镇中心小学文明礼仪教育讲座各位老师,各位同学:大家好!“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统,也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。因此,本学年,我校的德育工作将围绕“文明礼仪”这一主题,开展一系列活动:知识竞赛、知识讲座、评选文明礼仪之星、主题大队会等。今天,利用这个机会,和同学们交流一下文明礼仪的一些知识,与大家共勉。一、为什么要重视文明礼仪孔子说:“不学礼,无以立。”荀子修身指出:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”可见,文明礼仪对于一个人来说是多么重要。下面,我给大家讲两个小故事。故事一:张飞问路越问越远三国演义中有这样一个故事,张飞和刘备一起赶路,在路上迷了路,张飞就对刘备说,我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人,做事鲁莽,他走到前面,看到一个老农在田里干活,一把抓住,张飞长的又凶,力气又大,谁经得住他这么一抓。然后,凶巴巴发问:“喂,告诉老子,到哪里哪里去,怎么走!”那个老农吓得话都说不出来,还敢告诉他路怎么走!实在没办法,用手随便指了指,张飞一看。“是不是往那边走?”“是!是!”其实这个农民无心一指。张飞当了真!高高兴兴地回来告诉刘备,往哪边走可以到达目的地。结果呢?同学们能不能猜到结果:张飞问路,越问越远!同学们看三国演义,就可以看到这个故事。故事二:小老鼠的报应从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。一次他去上学,一只蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去,把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次,小老鼠到河边喝水,觉得河里的一条小鱼妨碍了他,于是,捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击,吓了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说:“知道我的厉害了吧!”。 一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路!”说着,一脚踢了过去。“嘭”地一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小猪倒没什么事,小老鼠却“唉呦,唉呦”地叫了起来,原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼,不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧!只有尊重别人,才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧地低下了头。 从两个故事可以看出,礼仪对人的重要性。礼仪是人的一张通行证,是人的第一张名片。二、什么是礼仪礼仪,简单地讲,就是人与人之间的行为规范。人们与他人交往的做什么、怎样做、以及与别人交往时自己的外表方面要注意什么,包括语言、仪容、仪态、风度等。一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎,给人的感觉总是有道德修养,别人就愿意与他交往。其实,我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪,就是礼仪之邦。自从孔子开始,就不断地提倡做人要有“礼”,不能随随便便。比如说,儿女每天早晨起床,要到父母床前请安,到了学校要向教师鞠躬。老师走路时,你要站在旁边等老师走过才你走。这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少,有些礼仪今天看起来还不可思议。但有一点是共同的,对待别人要诚恳,对待别人要尊敬,对待别人要友好。对自己的家长、对自己的教师,对自己的同学,甚至对于马路上扫地的清洁工,都应该是这样。三、小学生怎样践行礼仪要以校规、校纪为准绳,用小学生守则、小学生日常行为规范和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。学习“礼仪”,了解基本礼仪常识1、穿着礼仪(1)按要求穿规定的校服,不穿奇装异服,少先队员要佩带红领巾。(2)着装整齐,朴素大方,不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室。(3)课堂上不敞衣、脱鞋。(4)不佩戴项链、耳环、戒指、手链、手镯等饰物。(5)不涂脂抹粉,不画眉,不纹身,不留长指甲,不涂指甲油。(6)按要求修剪头发,不染发,不烫发。2、尊师礼仪(1)在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好,分别时说“再见”。(2)进出校及上下楼梯给老师让行。(3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”,老师答后要道谢;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。(4)指出老师的错处要有礼貌。(5)虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。(6)对老师说实话、真话,不欺骗老师。(7)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。(8)服从老师管理,不顶撞老师。(9)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。(10)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。3、升旗礼仪(1)立正站立。(2)行注目礼,少先队员行队礼。(3)认真听国旗下讲话。(4)唱国歌时要严肃,声音要洪亮。此外,还有同学礼仪、行走礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪等,我们在生活中都要重视。正确使用“礼仪”用语对别人表示尊敬时,用尊称您对老年人,可称老爷爷、老奶奶、老大娘、老师傅等;对中年人,可称伯伯、叔叔、婶婶、阿姨等,对比自己稍长些,可称大哥、大嫂、大姐。说话语气要和蔼,可运用一些委婉的语气词,如吧、呢、吗;当请求别人做某事时,应使用表求客气的词语,如请、麻烦、劳驾等,当得到别人帮助时,要说谢谢、非常感谢;当妨碍了别人,给别人带来麻烦时,应主动说对不起,请原谅;当别人向你道歉时,应主动说没关系。(四)学习“礼仪”要重在实践。文明礼仪,决不是一朝一夕就能做到的。因为它是人们日常生活中的一种习惯势力, 需要长期培养教育,才能见效的。我给大家提个建议,大家每天可以开展“六个一”自省工程活动,自省内容为:每天叫一声长辈、捡一张废纸、参加一次劳动、遵守一天纪律、掌握一个知识、帮助一次他人。每一天临睡前,再反醒一下,今天这“六个一”我做到了吗?还有哪里做得还不够?明天再坚持做好。这样,从一点一滴做起,持之以恒,我们就会成为道德高尚的人、心灵美好的人。同学们,礼仪,是立身之本!人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养,在学习和运用礼仪中,展现出个人的教养;在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运用礼仪规范,严格要求自己,方能做到“举止文明,处世得体”,方算知书达礼,方称得上是一个有教养的人。同学们,礼仪,也可以说是立校之本,是创建和谐校园的重要手段。我们尊重了别人,也会得到别人的尊重。我们大家有了礼仪,我们的学校会更和谐。希望同学们学礼知行,争做文明学生。也相信礼仪教育会是我们笑学校的一朵灿烂之花,一定会香飘在校园内外。在已确定的场地上,采用多种手段查明场地工程地质条件;采用综合评价方法,对场地和地基稳定性做出结论;对不良地质作用和特殊性岩土的防治、地基基础形式、埋深、地基处理等方案的选型提出建议;提供设计、施工所需的岩土工程资料和参数。
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