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爬天都峰,笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵,s,chn,j,j,笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵,我觉得这几个字有点难,链 颤 攀 鲫 陡,比一比,再组词,辫( ) 辨 ( ) 辩 ( ),峰( ) 蜂( ),小辫儿,辨认,辩论,山峰,蜜蜂,陡峭,攀登,颤抖,山峰,辫子,呵呵,仰视,苍白,忽然,终于,奋力,勇敢,居住,相似,咱们,鲫鱼,爬上,铁链,房顶,我知道,居然:表示出乎意料,没有想到的事情。 终于:表示经过 种种变化和等待之后出现的情况。 鼓舞:使人振作起来,增强信心和勇气。 发颤:心在颤抖,说明心里害怕。 石级:石头台阶。 仰望:抬头向上望。 鲫鱼背:是天都峰最险的地方,它是一道长十几米, 宽不过一米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是 万丈深渊。,再读课文,思考下面问题,1、课文讲了一件什么事情?用一两句话概括一下。,2、课文是按照什么顺序写这件事情的?(叙述顺序),叙述顺序:爬天都峰前爬天都峰中爬上天都峰后,暑假里,爸爸带我去 黄山,爬天 都峰。,时间是( ) 人物有( ) 和( )。,暑假里,1、小妹妹来到天都峰脚下,心里怎么想? 2、她看到老爷爷,心里又怎么想呢? 3、后来,她是怎样爬上天都峰的?,我站在天都峰脚下抬头 望:啊,峰顶这么高,在云 彩上面哩!我爬得上去吗?再 看看笔陡(du)的石级(j) ,石 级边上的铁(ti)链(lin)似乎 (h)是从天上挂下来的,真叫 人发颤(chn)!,我站在天都峰脚下抬头 望:啊,峰顶这么高,在云 彩上面哩!我爬得上去吗?再 看看笔陡(du)的石级(j) ,石 级边上的铁(ti)链(lin)似乎 (h)是从天上挂下来的,真叫 人发颤(chn)!,既高又陡,害怕,忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?” 我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫,点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?” 老爷爷也点点头:“对,咱们一起爬吧!”,_和_的对话。,我,一位老爷爷,读读老爷爷和小妹妹的对话,说说你感受到了什么?,“小朋友,你也来爬天都峰?” “老爷爷,您也来爬天都峰?” “对,咱们一起爬吧!”,鲫鱼背,我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一个样 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰。,我奋力地向上爬,终于爬上了天都峰顶。,爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。,终于,从这个“终于”你体会到什么?,1、老爷爷来到天都峰脚下心里怎么想? 2、他看到小妹妹,心里又怎么想呢? 3、后来,他是怎样爬上天都峰的?,当我停下来时,老爷爷对我说:“ 。” 当老爷爷停下来时,我对爷爷说:“ 。”,“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”,从爸爸的话中你体会到什么,在人与人相处中,要善于相互学习,相互鼓励。,?,这一老一小能爬上天都峰顶,是因为他们会从_身上汲取_。,想一想、做一做,别人,力量,比较句子,1、我向峰顶爬去。 我奋力向峰顶爬去。,2、爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。,我和爷爷沿着山路往回走,一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了,有的人在曲折的山路上犹豫不前,有的人看到曲折的道路不知该如何前进 想一想,我和老爷爷会怎样向游人介绍爬天都峰的感受?,我知道的天都峰,天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一,海拔1840米,登山石阶大约有1.5公里长。,鲫鱼背,天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米,宽不过1米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是万丈深渊。,鲫鱼背,
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