第二课时一、 复习上节课学习内容。二、 学习新课。1、学习第三自然段，了解过渡句的作用。（1）抽读。思考本段第一句的作用。（2）回顾第二自然段内容，看这句话中哪个词语与这段内容有关，这句中的坚固与美观可不可以换位？由此引出过渡句及其作用。（3）引导朗读课文，理解龙的不同姿态，体会赵州桥的美观。（4） 由雕刻的全都是龙引发思考，龙代表的意义是龙的传人，是民族传统文化的体现。（5）指导有感情朗读。（6）练习背诵。2、学习围绕一个意思写一段话。（1）师给出中心句，全班交流。（2）生自己练习写一段话。（3）交流评价。3、学习第四段，培养民族自豪感。（1）在1400多年前，人们造桥的工具是什么？（2）在这样条件下能建造成赵州桥，你感觉怎样？（3）读出民族自豪感。三、课堂小结。四、布置作业:夸夸赵州桥。