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2015年10月171837年,福禄培尔开办了一所学龄儿童教育机构“儿童活动学校”,创办地在A 勃兰根堡 B柏林 C巴登-符腾堡 D萨尔18民主主义与教育一书的作者是A皮尔斯 B詹姆士 C杜威 D卢梭19. 蒙台梭利创办的“幼儿之家”最显著的特色是重视幼儿的A初步文化知识培养 B. 感官训练C日常生活练习 D肌肉训练25多元智能30简述克鲁普斯卡娅论幼儿教育的内容。32试评述福禄培尔“恩物”。2015.0419.杜威教学理论的核心内容是【 】A.做中思B.做中学C.教材D.教法正确答案:B(1分)20.提出利用“恩物”使幼儿认识世界、了解世界的是【 】A.蒙台梭利B.福禄培尔C.欧文D.麦克米伦姐妹正确答案:B(1分)26.“思维五步骤”正确答案:教材P223这是杜威提出的。(1分)杜威强调教学活动应该激起儿童的思维,培养他们的思维能力和习惯,思维就是一种明智的学习方法。(2分)关于思维的过程,杜威强调按照顺序分成五个步骤:第一,观察各方面情境设定疑难的情境;第二,确是疑难的所在,并从疑难中提出问题;第三,提出解决问题的种种假设,引起观察,心智活动以及搜集事实材料;第四,推断哪一种假设能够解决问题并进行推理;第五,通过实验、验证或修改假设。(2分)30.简述蒙台梭利的儿童观.正确答案:教材P225 (1)认为儿童的各种潜能和需要都是先天的、固有的;(2分) (2)强调环境在儿童个性发展中的作用;(2分)(3)关于教育对儿童发展的作用;(1分)(4)反对对儿童进行纪律约束。(1分)2014年10月34.卢梭认为人的教育来自三个方面,即自然的教育、 和事物的教育。正确答案:人的教育。教材P41435.杜威关于教育本质的论述有三个重要观点,分别是“ ”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。正确答案:教育即生长。教材P47739.“恩物”正确答案:教材P449是福禄倍尔为幼儿设计的一系列玩具,供幼儿游戏时使用。(1分)他认为这些玩具都是上帝恩赐给儿童用来发展儿童各方面的能力的,是上帝的恩赐,因此叫做“恩物”。(1分)恩物一般共有6套,一般都是用木质或者绒布等材料制作的球体、圆柱体或立方体,用以发展儿童的认识能力、想象能力、创造能力和动手能力。(2分)恩物是福禄倍尔对学前教育的贡献,在世界范围内得到广泛传播,虽然具有神秘主义色彩,但对于幼儿发展具有积极意义。(1分)43.分析爱伦凯关于未来幼儿学校的思想及其对我国幼儿园建设的启示。正确答案:教材P500宗旨:未来幼儿学校应该是个性主义的学校,人格可以得到自由发展。(2分)具体而言: (1)未来的幼儿学校崇尚自然。(要点1分,展开1分) (2)共同陶冶的学校。(要点1分,展开1分) (3)应该是各尽其能、个性自由发展的学校。(要点1分,展开1分)(4)未来幼儿学校的教师的要求:理解孩子、师范毕业实习1年、独立人格。(要点1分,展开1分)分析对我们幼儿园建设的启发。(2分)2014年4月16.针对儿童的管理,赫尔巴特认为最有效的管理方法是A.威胁B.课业C.监督D.惩罚正确答案:B(1分)教材P43818.集中体现洛克儿童教育思想的教育专著是A.儿童教育论B.幼儿教育论C.教育漫话D.人的教育正确答案:C(1分)20.1907年,蒙台梭利在罗马开办的幼儿学校是( ).A.保育学校B.母育学校C.儿童之家D.日托中心30.福禄倍尔创立的幼儿园教育体系,标志着学前教育机构的作用开始由“看管”转向_。正确答案:教育(1分)教材P37931.俄国教育家乌申斯基教育思想中最重要的部分是“教育的_原则”,这是他整个教育理论体系的基础。正确答案:民族性(1分)教材P38432.赫尔巴特把教育过程分为三个阶段:管理、_和训育。正确答案:教学(1分)教材P43734.在19世纪和20世纪之交,教育家_预言:20世纪将是儿童的世纪。正确答案:爱伦*凯(1分)教材P49435.1965年,美国联邦教育总署提出“开端计划”,要求对“处于困境者”家庭的子女进行_。正确答案:补偿教育(1分)39.爱弥儿正确答案:教材P412 1762年,卢梭发表了教育哲理小说爱弥儿论教育,这部书是卢梭经过20年的思考,用了3年的时间写成的,它是卢梭自己认为最满意、最系统的一部著作。在这本书里,卢梭通过对他所设想的教育对象“爱弥儿”进行教育的过程来反对封建教育制度,阐述他的自然教育思想。该书激烈地批判了当时社会的黑暗和封建传统文化的腐败。反对残害儿童自然本性的教育制度和教育方法,提出了一套适应儿童天然发展的教育程序。43.分析和评价蒙台梭利的感官教育论。正确答案:教材P520蒙台梭利的感官教育,胡很多值得我们参考和借鉴的东西。例如强调对幼儿进行感官训练,这是符合人的认识发展规律的。而且她所设计的训练教材,也是符合幼儿的年龄特点的,让儿童通过对注意、判断的练习,使感官超于敏锐。这套感官训练材料活动性强,容易引起儿童的兴趣和好奇心,有助于促进幼儿智力的发展。但是,蒙台梭利的感官教育也有其不足之处。主要有两点: 她的感觉训练是孤立地进行的,她孤立地训练幼儿的各种感官,某个活动只用来专门练习某种特定的感觉,割裂了各种感觉之间的内存联系。 其感官教育采取的方法有机械、呆板、枯燥乏味倾向,儿童长期利用感官教育里德训练,容易受到操作顺序的束缚,不利于儿童想像力和创造力的培养。(2分)2013年7月20 蒙台梭利教学法出版于 (C)A1899年B1900年C1909年D1912年32赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段,各个阶段的教育任务不同。其中,4到8岁阶段主要强调德育和_智育_两个方面。下6-44333卢梭认为人的教育来自三个方面,即自然的教育、人的教育和_事物的教育_。下6-41434福禄倍尔论述的教育原则主要有两点,即发展的原则、教育适应自然的原则。2013年4月14.福禄倍尔幼儿园的引进,致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制,普通民众的儿童所进入的是条件差的(B)下卷5-370A.编织学校B.托儿所C.幼儿园D.免费幼儿园17.“教育的民族性原则”是哪位教育家的重要教育思想?(B)下卷5-384A.别茨考伊B.乌申斯基C.马卡连柯D.克鲁普斯卡娅18.皮亚杰儿童心理学的理论核心是(A)下卷8-530A.发生认识论B.泛智论C.要素教育论D.感官教育论29. 为了发展儿童的认识能力,福禄倍尔为幼儿设计了被称为“_恩物_”的一系列玩具。31. 蒙台梭利认为,教育的任务就是“使每一个儿童的潜能在一个_有准备_的环境中都能得到自我发展的自由”。40.简述杜威活动教学的主要特点。下卷8-510答:(1)以表现和培养儿童的个性为主,即教学中注意培养儿童的创造性思维能力;(2)以儿童自由活动的形式进行;(3)儿童从自己的活动、自身经验中学习;(4)教学从儿童当前的实际需要出发,也就是说儿童需要学习什么,教学就要适时地提供给他这方面的知识,一切都要从儿童的需要出发。2012年7月19在19世纪和20世纪之交,有一位女作家预言:20世纪将是儿童的世纪。她就是被誉为“瑞典智慧女神”的(C)下卷8-494 A蒙台梭利 B克鲁普斯卡娅 C爱伦凯 D伊丽莎白皮博迪20“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的连续不断的改造”,这是哪位教育家的教育本质观? (A)下卷8-505 A杜威 B赫尔巴特 c蒙台梭利 D皮亚杰291840年,福禄倍尔把自己创办的“儿童活动学校”正式定名为“幼儿园”,标志着学前教育机构的作用开始由“_看管_二一”转向教育。下卷6-45130在西方教育史上, 洛克 是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。下卷6-405 36爱伦凯的“未来幼儿学校” 下卷8-500答:这是爱伦凯提出的教育主张,她未来幼儿学校应是个性主义的学校,其宗旨是:人格可以得到自由的发展,应该是各尽其善、个性自由发展的学校。 39简述洛克儿童教育思想的特点。下卷6-411答:洛克儿童教育思想的特点是:(1)有关儿童教育的内容非常丰富,包括体育、德育和智育,其中有很多精辟的见解。(2)十分重视儿童的身心发展特点,并要求在此基础上选择使用适当的教育方法。(3)主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行,父母和教师在家庭教育中起主导作用。 41试论述卢梭自然教育思想及其现实意义。下卷6-413答:(1)卢梭是18世纪法国杰出的启蒙思想家和教育家。他的教育代表作爱弥儿论教育,在近代教育史上居于十分重要的地位。(2)卢梭的自然教育观是建立在他的天性哲学基础之上的。他的天性哲学的一个根本原则就是:人的本质是自由的,即每个人生来就是自由的,自由是人所具有的可贵的天性。另外,“理性”和“良心”(或称“善良”)也是人生来具有的天性。(3)卢梭首先强调了教育对人的发展的作用,他认为,人的教育来自于三个方面:自然的教育,人的教育和事物的教育。(4)关于自然教育的目的,卢梭认为,自然教育的目的就是要培养自然人(或自由人),即天性得到自由发展的人,其主要特征是具有独立自主性。这种人无论在任何时候都能把自己的自然感情放在第一位,绝不压抑自己的自然本性;并且依靠自己的劳动过独立的生活。(5)卢梭进而认为,在现实社会中,确切地说在上层社会中是无法实现这一理想的。因此,他提出当儿童一出生就把他放到远离城市的乡村中去实施自然教育,即在自然的怀抱中接受教育,他认为大自然本身就是儿童最好的教育者。(6)卢梭自然教育的核心感想是:强调对儿童进行教育必须遵循自然的要求,顺应儿童的自然本性,即顺应儿童身心自然发展的特点进行教育。(7)卢梭的自然教育思想在当时是最具进步性的教育理论,对欧美近现代教育理论的发展产生了重大影响,对今天的学前教育仍有着重要的现实意义。2012.0435.1917年,克鲁普斯卡娅出版了她的教育代表作_,此书第一次用马克思主义的观点来研究教育学和教育史。39.“恩物”42.简述蒙台梭利“有准备的环境”的标准和要求。2011年4月18.林哈德和葛笃德的作者是瑞士著名教育家【 】A.卢梭B.夸美纽斯C.柏拉图D.裴斯泰洛齐32.赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段,各个阶段的教育任务不同,其中,0至3岁阶段的最主要的任务是_。35.蒙台梭利教育的原则是_。39.“儿童之家”42.简述福禄倍尔关于学前教育地位和作用的基本观点。2010.0716.卢梭认为针对2-12岁儿童的教育重点应当放在【 】A.道德教育B.感觉教育C.语言训练D.智力启蒙17.反对教育一味地顺应儿童的自然本性,主张要对儿童的自然本性加以约束的教育家是【 】A.裴斯泰洛齐
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