,白 鹅,思考： 我们来回忆一下丰子恺先生笔下的白鹅给你留下了什么样的印象？,这是一只 的白鹅！,高傲,快速读文思考： 你从哪里知道这是一只高傲的白鹅？ （即：作者从哪几个方面来写白鹅的 高傲？请学生找出相关段落，并用波浪线划 出。）,读书要求： 1、思考作者是怎样具体描写的，先自己在感受较深的词句上做上记号。 2、分小组讨论、交流，相互补充。教师参与小组讨论，解疑。,自读课文学习步骤如下：,画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，用恰当的词语概括白鹅高傲的表现。,你最喜欢哪一部分，你从哪些句子或者词语中体会到白鹅的高傲呢？（学生选择自己喜欢的部分汇报）,凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊： 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：,同学们知道什么是“净角”吗,鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场。,京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。,A、“譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。”,B、“这样从容不迫的吃饭，必须有一个人在旁边侍候，像饭馆里的堂倌一样。”,“好一个高傲的动物!”,作业设计 1、学生交流自己喜欢的小动物，并说出小动物的特点，把对它的喜爱之情表达出来。 2、背诵课文中自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。,再见,