“小故事，大侦探”：,听故事，答问题： 1、你喜欢这个故事吗？为什么？ 2、故事中有哪些人物？ 3、画出来的小动物为什么不高兴？ 4、谁能用自己的话说说这个故事! 5、思考：看谁最聪明！老师的故事里有什么不足吗？,新课题：,我 来 编 故 事,编故事要求：,1、运用角色卡中所有的角色编一个童话故事。 2、故事要完整，内容要丰富，语言要生动。 3、结尾要有一定的教育意义，反映出人生道理。,自学环节：,1、快速读一读自己编写的童话故事。 2、注意修改故事中出现的错别字。 3、故事情节的描写生动有趣了吗？还需要补充吗？赶快改一改。,相信自己，你是最棒的！,合作环节：,1、把自己编写的故事在小组中分享，大家评一评，看谁写的故事最好！ 2、选定一篇最好的故事，小组长组织组员一起商量讨论，如何修改这个故事，使故事的内容更丰富，更生动，更有趣。 3、温馨提示：故事的最后要总结出道理，反映出一定的教育意义哟！,展示环节：,我 是 童 话 大 王,结束寄语：,年少时候，总是枕着童话般的梦入眠，不知道自己究竟要沉睡多久，只是会觉得，梦一直都在，美好一直都在愿童话一直与你相伴！,