资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
陕西省宜川县城关小学“1+1阅读”尝试单设计人:李延锋 审核人:李延锋 编号:课题 19 草船借箭班级姓名学习目标1.认识10个生字,会写14个生字。2.分角色朗读课文。3、理解文本内容,感受鲜明的人物形象,体会诸葛亮的神机妙算,体验阅读名著的乐趣。先知先觉初读:1、用自己喜欢的方式读通课文,读准字音,标出自然段。2、说说本文的主要内容。 。3、了解我国著名古典历史小说三国演义。(可以摘抄、剪贴、携带资料) 。 4、聚焦作者:查找罗贯中的有关资料。(可以摘抄、剪贴、携带资料) 。再读:1、给加横线的字注音。 丞相 ( ) 饮酒( ) 都督( ) 惩罚( ) 水寨 ( ) 呐喊( ) 调度( )2、写同结构词。 动静(一对反义词): 呐喊(一对近义词:) 顺风顺水(ABAC): 探听探听(ABAB): 3、为画线的字选择正确的字义。支援( ) 引,牵;帮助、救助;引用。定罪( ) 犯罪的行为;刑法;苦难、痛苦虚实( ) 空;不真实的;衰弱。4、我能积累:好词: 妙句: 5、理解感受:读了这篇文章 6、思考质疑: 多读多悟【“1+1”阅读】 三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。 冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。 他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。 到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。 诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!” 读了三顾茅庐,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号