祖父的园子,萧红,所谓的园子，大都有花草树木鸟虫鱼的， 园子一定是让自己觉得 的地方。,祖父的园子,最幸福最快乐最自由最惬意最美好最无拘无束,预习检测,用自己的话说说这个园子的来历？,祖父的园子,2.这个园子给人的感受是怎样的？你请用四字词语来概括。,1.在这个园子里你看到了什么？请仔细阅读课文并圈出来。,祖父的园子,（ ）了，就像（ ）似的。 （ ）愿意（ ）就（ ）。,花开了，就像睡醒了似的。 鸟飞了，就像在天上逛似的。 虫子叫了，就像虫子在说话似的。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 一切都活了，要做什么，就做什么。 要怎么样，就怎么样，都是自由的。,本段写了倭瓜、黄瓜、玉米的自由，但是你有没有发现少了谁的自由呢？,祖父的园子,一切景语皆情语也 -王国维人间此话,意思是景物描写都是表达人的感情的，景物悲，人物悲，景物喜，人物喜。,本段中，这些景物是自由快乐的，这里边的人物自然也是自由快乐的。,如果说这满园的自由快乐是萧红是眼睛和心灵来捕捉的，那这样的自由快乐制造者自然祖父， 分角色朗读第17自然段，来感受下祖父怎样为孩子为动植物打造了一个这样自由快乐的园子。,祖父的园子,勤劳慈爱的祖父似乎对每一植物都无所求，让它们顺其自然，顺其天性，不约束不管束。任其自由自在地生长。,祖父的园子,正是由于祖父的慈爱，“我”才可以悠然自在安心地在园子里想玩就完，想吃就吃，想闹就闹，想睡就睡。,祖父的园子,走进作者，感受这份难得的自由和快乐,萧红，一生命运都悲苦。从她出生起，父亲因为她是个女孩就很嫌弃她，8岁时，母亲去世，继母对她也是恶言恶语。她有那么敏感倔强，有洁癖的祖母，因为她淘气，用针扎了她的手指，无论祖母怎么努力，再也走不进她的心里，他的依靠和快乐都只来源于祖父。我们在呼兰河传中有这样的描写：一次母亲让买加白糖的年糕，她不留心买成了加红糖的年糕，又赶忙跑回去换的情境，这样的小心翼翼时候的萧红是没有自由没有快乐没有选择的。 更甚的是父亲，他对萧红很冷酷，偶然打碎一只杯子，他就能骂到令人发指的程度：粗暴的父亲，每每从她身边走过，她心里都如 刺在身，每当父亲打骂他的时候，祖父就安慰她：快长大吧，长大就好了。 当萧红18岁的时候，祖父去世了， 20岁的时候为了反对包办婚姻她离家出走了，也开始了她颠沛流离的生活，1940年她跟着自己的第三任丈夫到了香港，在1941年，战火纷飞，贫病交加的时候，由于庸医的误诊，她走完了自己短短31年的人生。,呼兰河小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁时，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过了八十，祖父就死了。 萧红：呼兰河传,就这样一天一天的，祖父，后园， 我，这三样是一样也不可缺少的了。 萧红：呼兰河传,在呼兰河传的最后，有一段话，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓，倭瓜、黄瓜、玉米，还有祖父，再一次出现在萧红的笔下。她说：“呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父。现在埋着我的祖父。那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在已完全荒凉了。小黄瓜、大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了”这些人、事忘却不了，难以忘却，就记在这里了。,提升阅读感悟,在作者悲苦的一生中，祖父和祖父的园子是陪伴她的最快乐最自由的时光，怀旧祖父的园子，其实更深的是对祖父的怀念。 祖父早已不在，也许祖父的园子早已面目全非了，但是这些都是心头不能忘却的纪念，她把所有的这一切都记在了呼兰河传里。,拓展阅读,1.阅读呼兰河传第三章,2.同样是回忆童年生活的，我们可以试着从内容和语言风格上，将本文和冬阳童年骆驼队作以比较。,