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对对子 写对子,“喜迎羊年”狂欢系列活动 2014.12.29,记得四年级学过的春联吗?,记得四年级学过的春联吗? 你能说出几副对联?,记得四年级学过的春联吗? 你能说出几副对联? 对联有哪些特点呢? 讲究对仗(字数相等词类相当) 讲究平仄(抑扬顿挫和谐动听),认识对课,对对子即对课,是我国旧时私塾 教师教学生练习做诗的一种方式。那 时“读书、写字、对对子”是最常见 的教学方式。对对子通常由易到难, 从对一字联人手,然后是对两字联、 三字联,再逐渐上升到对七字联。,试对一字联,风对 海对 竹对,试对二字联,春风对 北海对 文竹对 河马对,对联小故事,少年时代鲁迅在上学塾时,先生就教他们对课。 一次,塾师寿镜吾老先生出了上联“独角兽”,让学生 对下联。立时塾房活跃起夹了,有的孩子对出“九头 鸟”,有的孩子对“三脚蟾”,有的孩子对“百足蟹”等 等,惟独周樟寿(鲁迅原名)一语不发,等课堂上平 静下来后,他站起对出“比目鱼”。课堂立时悄然,没 有再应对的了。寿老先生在一评论了前者之后,最 后称赞周樟寿对得最好。因为“独非数字却有一”的意 思,而“比”也非数字,却相当于“二”。两者虽俱无数 字却都有数的含义,真是恰到好处。,试对三字联,独角兽对 水帘洞对,试对四字联,精卫填海对 望梅止渴对,对联小故事,明代解缙自幼聪明好学,十月会走路说话,家人喜出望外,百倍疼爱,悉心教养。长到三四岁,诗词文章,鲤对应答,都不在话下。父亲就送他去赶考,考童子试。因为太小,跨不了考堂的高门槛,父亲将他骑在自己肩上进了考堂。考官点名问考,见一人扛着小孩进来,奇怪地问:堂下负子入考者为何人?只听小儿答道:负者不考,考者不负,礼虽不恭,情由可原,望大人见谅。说完一拱手。考官为之一惊!随即出句:“以父做马”,想不到解缙脱口而出“望子成龙”。考官惊为奇才!,试对五字联,远看山有色对 白日依山尽对 野火烧不尽对 明月松间照对 海阔凭鱼跃对,试对七字联,又是一年芳草绿对 春回大地千山秀对 勤劳门第春光好对 绿柳舒眉辞旧岁对 接天莲叶无穷碧对,对联小故事,考官道:不孝儿骑父为马 童子对:慈悲父望子成龙 考官又道:鹦鹉能言难似凤 童子接道:蜘蛛虽巧不如蚕 考官冷笑:小孩子满口乳臭 童子回敬:大老人一脸花椒 考官道:草萤有光终非火 神童道:荷露虽圆岂是珠 考官心喜:眼中人为面前人 神童心欢:水底月是天上月,
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