一个中国孩子的呼声,执教：城中小学 翁其东,这个中国孩子是谁？ 他发出了什么样的呼声？ 他为什么会发出这样的呼声？ 这只是一个中国孩子的呼声吗？,读了课题，你想提什么问题,自由读课文，想一想： 课文主要写什么？,永 驻,凯 旋,ka,腕 上,wn,zh,弥 漫,m,威 胁,xi,罪 恶,zu,学习生字词,卓 越,蓝 盔,ku,了解雷利的爸爸是个怎样的人？ (找出有关描写雷利爸爸的语句读一读,并加以体会 ),默读课文（1-4自然段）,他是一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。 爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔”。 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！ 我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。,谁能概括地说一说雷利的爸爸是个怎样的人？,卓越的观察员、才华横溢、热爱家庭、热爱和平、可亲可敬,读课文第三自然段，想一想： 这段话中哪些语句能深深地打动你？为什么？ 此时此刻，假如你就是雷利，面对爸爸的遗体，你的心情会怎样？,现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！,找出文中描写世界并不太平的语句 读一读,并说说你对它的理解。,但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟， 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。,说一说,我们能为和平做些什么？,作业,1、抄写生字词 2、学生质疑 3、读课文，思考课后作业,