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景物 也 传情,厦门市槟榔小学 张蕙,刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。,刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。,这种表达方法和你们说的有什么不同?,刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。,阅读课文片段,思考: 这些片段描写了景物的哪些方面?是怎么传递感情的?表达了什么感情?,片段一:虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起,低头却能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。(节选自花的勇气冯骥才) 片段二:在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。(节选自七月的天山碧野) 片段三:那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的 眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在 颤动。这美丽的南国的树!(节选自鸟的 天堂巴金),同桌交流:,片段( )抓住了景物( ),运用了( ),表达了( )的感情。,今天,我弄丢了最心爱的铅笔盒,那是上个月我生日时,妈妈特地买给我的。我还记得收到这份礼物的时候,我那激动的心情。走在回家的路上,我看到路边的小花似乎在嘲笑我的粗心。它那红扑扑的花瓣和金灿灿的阳光相互辉映。一阵风吹过,花瓣缓缓飘落,就像一只可爱的小精灵,翩翩起舞。,今天,我弄丢了最心爱的铅笔盒,那是上个月我生日时,妈妈特地买给我的。我还记得收到这份礼物的时候,我那激动的心情。走在回家的路上,我看到路边的小花似乎在嘲笑我的粗心。它那红扑扑的花瓣和金灿灿的阳光相互辉映。一阵风吹过,花瓣缓缓飘落,就像一只可爱的小精灵,翩翩起舞。,完成练笔:通过描写景物,抒发你此时的心情, 注意情景交融,巧用修辞。,四人小组交流:,1.依次交流,其他同学评一评,是否情景交融?是否巧用修辞? 2.推荐小组最佳练笔作品。,
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