新型玻璃教学设计荔波县第一小学 向朝蓉教学目标 1.知识与技能学习本课的生字新词。 2.过程与方法通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。 3.情感.态度与价值观学生通过“读议讲评”来理解新型玻璃的特点及用途。教学重点了解新型玻璃的特点和作用。教法：讲授法，呈现法。学法指导：小组合作，探究、讨论。教学时间 一课时教学过程一、激趣导入1.图片欣赏（课件）2.谁见过玻璃？你能说说玻璃有什么作用吗？教师板书：“新型” 3.“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种） 4.“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你能提出什么问题？（新型玻璃在哪里？它有什么作用？）教师紧紧地抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣，以激励性的语言导入新课：学习了课文我们就全明白了。二、牧童热声栏目一“好词积累”下面有请白立苹同学上台为我们主持节目（掌声欢迎）大家好！我主持的节目是牧童热声栏目一“好词积累”，请同学们跟我读词语。全班同学:读词语白立苹：提醒同学们容易读错的地方白立苹：纠正读错或难读的地方白立苹：请同学们用黑板上喜欢的词语说一句话谁展示同学: 我展示.白立苹：你的想象真丰富，谁展示白立苹：联系上下文理解词语的意思，你真会学习，请继续同学: 说一句话白立苹：你的词汇很丰富，白立苹：请同学们为我点评同学: 点评白立苹：我主持的节目到此结束，请蒙婧怡同学上台为大家主持下一栏目栏目二 书法竞技台主持人蒙婧怡蒙婧怡：大家好！我主持的栏目二是“书法竞技台”，请把你喜欢的词语规范美观地写下来。谁展示同学：我展示蒙婧怡：点名上来写蒙婧怡：示范错误的地方蒙婧怡：我们一起来观察看谁写的字最好蒙婧怡：哪位同学有不会写的字或难写的词语说出来我们共同解决？同学：说出难写或易错的字蒙婧怡：谁愿意上台帮帮这位同学？肖永昊：我展示（上台写，并点出大家应该注意的地方）请同学们为我点评蒙婧怡：我主持的节目到此结束，请欧文驰同学上台为大家主持牧童飙声三、牧童飙声栏目一“整体感知”欧文驰：大家好！我主持的节目是牧童飙声栏目一“整体感知”， 请同学们有感情的朗读课文。在读课文的时候注意以下几点要求：1.借助拼音读准生字；2.做到不漏字、不添字、不错字；栏目二 小组合作欧文驰：下面小组合作课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？欧文驰：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？哪个小组愿意展示？小组：我们小组愿意起来展示板书：（1）夹丝网防盗玻璃； （2）夹丝玻璃； （3）变色玻璃； （4）吸热玻璃； （5）吸音玻璃。欧文驰：这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？哪个小组愿意展示？小组：（课文是从1、2、3、4、5自然段中介绍的。）欧文驰：请老师点评老师：小组合作学习认识各种玻璃的特点及作用。（1）指名读各个自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？划出有关句子，说说你的理解。在学生讨论的基础上归纳并板书第二段讲的是“夹丝玻璃。”特点：非常坚硬，受击安然无恙，碎了藕断丝连。作用：高层建筑采用，保证安全。第三段讲的是“变色玻璃”。特点：反射阳光，改变颜色。作用：调节室内光线。第四段讲吸热玻璃。特点：使房间冬暖夏凉。作用：阻挡强光和冷气。第五段讲“吸音玻璃。”特点：消除噪音。作用：闹市临街建筑物采用，减少噪音。巩固15段的内容。教师可分别指5名学生分别扮演：“夹丝网防盗玻璃”、“夹丝玻璃”、“变色玻璃”、“吸热玻璃”、“吸音玻璃”到前面进行自我介绍，激发学生学科学爱科学的兴趣。（2）齐读第六段。思考：第六段主要讲的什么？在全文中起什么作用？在学生充分讨论的基础上懂得，主要说新型玻璃在现代化建筑中的重要作用及人们将会创造出更多的新型玻璃。这段有总结全文，点明中心的作用。4、 牧童回声1.小结2.拓展：你想发明一种什么样的玻璃，把你想发明的方法用自己喜欢的方式写出来。【板书设计】11新型玻璃种类 特点 作用夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗夹丝玻璃 坚硬、安全 高层建筑物使用变色玻璃 反射阳光、改变颜色 “自动窗帘”吸热玻璃 吸热、阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉吃音玻璃 隔音 消除噪音