和田的维吾尔人作业设计赵张村小学 赵玉霞一、把词语补充完整。 （ ） 天盖地 （ ） 然起敬 美不（ ） 收 能歌（ ） 舞 二、 照样子写词语。 （1） 载歌载舞（ABAC） （2） 五颜六色（含数字） 三、 句子理解 1 选择适当的关联词填空。 不仅还 纵使也 虽然 但 （1）（ ）我听不懂他在唱什么，（ ）在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱， 我不由得惊奇进而肃然起敬了。 （2）花儿（ ） 盛开在南疆的沙土里，（ ） 盛开在维吾尔人的门框边、 房梁顶、 墙壁的挂毯上。 （3）豁达乐观的和田维吾尔人，（ ） 生活再苦，感觉（ ）是甜的。 2 读句子， 回答问题。 （1） 那是个停电的晚上， 沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切， 我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。 句子运用了 的修辞方法， 表现出 。 （2） 远远望去， 那大大小小、 五颜六色、 形态各异的衣服， 像一幅巨大的抽象画， 给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。 句子运用了 的修辞方法， 把 比作 。 （3）豁达乐观的和田维吾尔人， 纵使生活再苦， 感觉也是甜的。 这句话与课文中“ ” 这个句子互相呼应， 进一步说明了和田维吾尔人 的性格特点。四、查找维吾尔的更多资料，了解他们的风土人情。五、小练笔：我喜欢和田维吾尔人的 （豪气与乐观、能歌善舞、心灵手巧等）六、选择你认为写得精彩的句子或语段抄写下来。