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给外地亲友写封信教案设计教学目标:1.根据已确定的内容,写信给远方的亲人。注意说话恰当。2.要求内容具体,条理清楚,格式正确。习作指导一、讨论引入 现代有哪些通讯联系方式?各有什么优点、缺点? 二、理解题意出示作文要求:不久,你就要小学毕业了,你的外地的亲人一定在挂念你,想知道你学习。身体怎样,可能进哪一所中学,什么时候进行毕业考试,毕业考试以后能不能到他们那儿去玩玩 请你给外地的亲人写封信,告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体,真实,注意信和信封的格式。写完以后听听老师的意见,认真进行修改,再用信纸誊抄了寄给你的亲人。1、读题。2、提问:题目中提了哪些要求?(收信人是谁?写些什么内容?有什么要求?)板 书:收信人:远方的亲人内 容:情况和想法要 求:格式正确、内容具体、情况真实、修改寄出。三.理解亲人的意思1、亲人是什么意思?2、你能说说哪些人是你的亲人?3、你准备写信给谁?你和他之间是什么关系?小结:搞清楚收信人和写信人之间的称呼关系很重要。因为在“落款”时要写明关系。四.讨论“内容”如何写具体、写真实1、讨论“学习情况”怎么写。谈学习情况时,可以写你是如何做好课前预习;课上专心听老师讲课;课后如何完成作业和温习功课的。也可以写你在学习减负的环境中是如何学习,正确处理学与玩的关系;在减负中你在哪个方面有所发展的;也可以写学校在我们毕业前夕仍然组织丰富多彩的文体活动:如古诗文诵读、组织各种兴趣小组等。2、讨论身体情况。写身体情况又怎么写呢?谈身体情况时,可以谈体重、 身高、视力等。有视力下降的或其它什么疾病需要等到暑假里治疗等。3、讨论进哪所中学,什么时候考试的问题至于进哪所中学读书,目前还不太清楚,因为今年省重点中学招初一新生,对丁沟镇只招六十人,是划片招生,还是择优录取,目前还没有具体的方案。不管在哪所中学读书,作为学生来说,最重要的还是自我努力,刻苦勤奋。毕业考试大约七月五日左右吧。4、你想不想到你写信的那个亲人那儿去玩?如果有可能去的同学就告诉他大约什么时间利用什么交通工具,走什么路线,是否有人陪同去,去玩什么地方,一起告诉他,好让他有个准备。如果不可能去的同学,也可把你要去的愿望告诉他,等将来长大了再去,也可邀请他来你家作客。五、讨论“说话”的恰当。1、谈话:在写信的时候还注意说话要恰当,即使同一个内容,语言表达要考虑收信对象。例如:同样希望对方寄些书给你,对父亲说可以直率些,对姨父说就应该客气些。2、讨论和练习(1)表格中的例句说得恰当吗?为什么? 按要求在空格中写出恰当的话.说什么内容怎么说请求爷爷说服爸爸,让自已报考附近的重点中学。爷爷,你是一家之主,有绝对权威,命令爸爸同意我报考家附近的重点中学吧! 因为那里有现代化的音乐教室, 这样我的爱好才能得到发展。请求老师说服爸爸让自已报考家附近的重点中学。六、讨论书信格式是否正确。写信有一定的格式,在写信的时候要注意格式的规范。1、讨论:下面的格式正确吗?为什么?2、根据讨论,说说书信的正确格式。3、小结书信的格式。 (称呼、问候、正文、结尾、署名、日期)4、修改上面错误的书信格式。(1 ) 应该顶格写。(2 )正文第一段第一行开头应该空两格。(3 )“工作顺利”应该顶格写。(4 )称谓应该写在名字的前面,日期也应该写上。七、讨论信封的格式(左手记忆法)。1、信写好了,怎样才能把信寄到收信人手中呢?这就要正确书写信封。出示信封。上面的六个格中填写收信人的邮政编码。上面的横线上写收信人的详细地址。中间写收信人姓名,姓名要写得在些,下面一行写寄信人的详细地址,在右下角六个格中填上寄信人的邮政编码。2、出示练习:根据下面材料,按格式写信封,并贴上邮票(用文字表示)收信人地址:姓名:寄信人地址:八、开始练习写信。九、展示并修改。十、布置作业:将信完善后有条件的同学可以将信通过电子邮件发送给自己的亲人。板书设计9给外地亲友的一封信信内容格式:称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期信封:收信人邮编、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址、寄信人邮编
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