同学们,鲁滨孙漂流记这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在萧岛上战胜了各种困难,顽强生存下来的精神,使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遐不到那样的情境蓄莎但“学会生存“去口是我1|每个呐要面对的课题。本次口语交际话题是:学会生存你怎样理解“学会生存“?说说听到“学会生存“这四个字你感刹粤仰么口君f存会华仔,让我们学会保护自己,有f么比生命之花更珍贵的昵?机智勇敢、沉着冷静、积极乐观、绝7放弃、坚持不懈、智懋|(15交流内容:自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等媒体了解到的有关自我保护的事情。.许一坤技E一y我们可能遇到的危险或灾害:自然灾害:洪水、雷电、地震、海哨;人力伤害受骗、抢劫、丢失、触电、潭应对不同的危险，要采取不同的方呆在家中的自我保护:防火-一及时关闭电源、煤气灶阀门,同时打开|窗,呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处有电话,应迅速拔119报警;防水一知道家里水源的总开关在晤里,一旦发跑水情况,先把总开关关闭。如果拌不动,要赶.请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。防煤气一一要知道预防煤气中毒的常识和使用炉;和煤气灶的万庆屋里要经常通风换气。iTFyrrrT尸在外边的自我保护:上学放学尼量走大路,少走僻静小路重好结伴而行。如遇坏人打劫,尼快避开,向人多的地方,同时大声呼救;如发现火灾,有人溺水等要大声喊人,不要自己去3火,不会游泳,不会救护,十万不能下水;人;不进网吧,不与网络聊天中认识的陌人见面或留下联系方式等。结束语据不完全统计,我国平均每天就有十个未成年人因为天灾或人祸而提前结束春天般的生命。在灾难面前,生命都会显得无比脆弱。但星,很多灾难的背后,我们又会痛切地感觉到,如果我们的孩子能多点求生意识、求生技能,也许,很多人还是可以逃出死亡的。让我们珍爱生命、善待生命吧!拓展阅读2004年12月26日,11岁的英国少女蒂莉跟爸妈妈在泰国度假胜地一攀牙湾游玩时,发现远处淡突然不平静起来时,她马上觉得非常不安。蒂莉河到,远处的海水开始出现泡沫,水流的速度也在力快,丁急速后退,这让她立即联想刹老师在地理诗讲述的有关海哨将友生的知识。帮莹歇斯底里地丿“不好了,要发生海哨了!“父亲带妻儿返匹旅钉并将此警告带给100多位游客和旅馆的工作人员。在人们迷离海潍没几分铁,左浪袭来,人们却全者救了。