资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
漫步古诗园主题班会活动一、 活动目的1、结合学校“中华经典诗文诵读”活动,使学生在古诗的海洋中,感受中华古文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。2、通过活动,激发学生诵读中华经典的情趣,养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱,增强民族自豪感。3、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况,通过丰富多彩的节目表演,激发孩子们的阅读古诗的兴趣,培养孩子的人文修养。二、活动准备1、师准备好主持词,做好主持准备。2、各小组搜集整理课内外古诗,尤其是“关于数字”、“月”和“颜色”的古诗。3、各类节目准备:诗歌介绍、情景剧:七步诗、歌舞:明月几时有。三、活动过程(一)师开场:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 。源远流长的古典诗文, 是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。那一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受。那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红“描绘了西湖夏日的悠悠美景,“慈母手中线,游子身上衣”表达了母亲对儿女的拳拳牵挂之情,“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”寄托了思乡游子绵绵不断的情思,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”抒发了作者虽怀才不遇但仍渴望报效祖国的一片爱国之情!古往今来,多少文人志士留下了令人受益无穷的千古名句,今天,让我们一起走进古诗的世界,漫步在古诗园中,感受诗词带给我们的美妙,现在,我宣布,漫步古诗园主题班会,现在开始!(二)汇报展示1、古诗交流会“华山论剑”师:同学们通过课内外的学习,相信大家积累了很多的古诗,那么,谁愿意分享你所了解的诗句给大家呢?生举手,上台展示(时间控制在10分钟以内)生汇报完毕师总结:大家真是使出了自己的杀手锏,各有各的绝招啊!你们的表演给了我太多的惊喜!俗话说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟“,那是因为诗人的短短几行诗句,便为我们呈现出了一幅幅优美的画卷,你们想不想看一看这些画卷呢?生可能回答,想现在,让我们穿越千年,与苏轼把酒言欢,共赏明月。请欣赏歌舞,明月几时有!2、诗歌表演明月几时有(1)学生准备(2)教师播放PPT背景音乐(3)学生表演(4)生表演完毕,退场师总结:大家的表演真是让我觉得身临其境啊!你们想不想再看一段呢?生可能说,想。引出,七步诗3、情景剧七步诗 七步诗是同学们比较熟悉的诗句,那么,曹植是在怎样的情况下写出的这一首诗呢?让我们情景再现,看一下它的创作过程(1)生入场,表演情景剧七步诗(一人旁白,一人饰曹丕,一人饰曹植,二人饰大臣,一人饰武士)(2)生做好准备,师从旁协助(3)学生表演(4)表演完毕,生退场(三)游戏环节1、名句大接龙师:古韵悠悠,诗情脉脉,唐诗之美已不可言宣,在课外的时间同学们又积累了多少古诗句呢?接下来我们就来玩一个游戏名句大接龙(1)游戏规则:采取抢答的形式,师说完上半句,生举手立即抢答下半句,答错或者在教师没读完之前抢答的不得参与下一句的接龙(2)师生互动游戏2“飞花令玩三场,分别以“月”、“颜色”、“数字”为主题(时间问题可玩两场或者一场)(1) 以“月”为主题师:自古以来,许多诗人尤其钟爱“月”,如苏轼的“水调歌头明月几时有”,张若虚的“春江花月夜”,李白的“月下独酌”等,接下来这场的的主题是“月”游戏规则:比赛分为A/B两组,每组派出一个人,猜拳决定先后,每位同学有5秒的思考时间,反复切磋,直至对方说不出为止(2)以“颜色”为主题“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,诗人常以颜色来抒怀胸意,第二场的主题就是“颜色”游戏规则:每组派出三个人,上一场赢的先来,每位同学有5秒的考虑时间,说错或者重复的该组同学应立即改正或者在5秒之内重新说一句,直至对方说不出为止。(3)以“数字”为主题“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花”,这恐怕是我们接触的最早的带有数字的诗句了,最后一场的主题是“数字”游戏规则:A/B两组全组参与,上一组赢得一方先来,每位同学有3秒的考虑时间,说错或者重复的该组同学应立即改正或者在3秒之内重新说一句,直至对方说不出为止。三轮结束后,合计两轮赢的成为本场飞花令的冠军(四)结语看了同学们的精彩汇报,老师也不禁竖起了大拇指,“俱往矣,数风流人物,还看今朝”,我既赞叹你们的才能,也被你们参与的热情所感动,为了这节班会,你们争先恐后的参与,精心的编排节目,通过各种各样的形式丰富了知识,锻炼了能力,班会虽然结束了,但我希望你们把它作为诵读、欣赏诗文的一个开始,中华古诗文浩如烟海,希望你们继续徜徉在博大精深的诗海中!
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号