9.鲸（第二课时）,501 王莉梅,体裁：说明文,文中主要写了哪几个方面的内容？,鲸的形体特点。（第1自然段） 鲸的进化过程。（第2自然段） 鲸的种类。 （第3自然段） 鲸的生活习性。（第47自然段）,回顾旧识,学习目标： 1.了解鲸的体形、种类、进化过程和生活习性。（重点） 2.了解列数字、打比方等说明事物特点的方法。（难点）,第一次“先学后教”,自学指导（一） 读第一自然段，思考： 1、第一自然段写出鲸鱼的体形有什么特点？运用了什么说明方法？,鲸鱼的体形特点：大。,作比较，列数字，举例子,不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。,这是作者把鲸与人们熟知的大象作比较，突出鲸的大。,目前已知最大的鲸约有16万公斤重，最小的也有2000公斤。我国发现过一头近40000公斤重的鲸，约17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,作者用列数字、举例子的方法，说明鲸很大。,返回,鲸与象和人的大小比较,大象,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书。,鲸与轮船的比较,自学指导（二） 学习课文第自然段，思考：,鲸属于鱼类吗?鲸是怎样由陆地到海洋的?,第二次 “先学后教”,鲸属于鱼类吗?它是怎样由陆地到海洋的?,从“很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词可以看出鲸的进化过程很漫长。,陆地,浅海,海洋,鲸不属于鱼类，而是哺乳动物。,第二自然段哪些词可以看出鲸的进化过程很漫长？,漫长的年代,鲸的种类,须鲸（无牙）,齿鲸（有牙）,这段运用了什么说明方法？,（分类别）,自学指导（三）,读第三自然段，思考鲸的种类及区别？,读自然段，思考：,这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性?,这些方面都有什么特点？,自学指导（四）,鲸的生活习性进食,进食,鲸进食量非常大,须鲸:吃虾和小鱼。,齿鲸:大鱼和海兽。,须鲸的食物：是虾和小鱼,返回,齿鲸的食物是：大鱼和海兽,返回,学习第五自然段，思考：,须鲸的水柱是怎样的？,齿鲸的水柱是怎样的？,请问鲸用什么呼吸？呼气时鼻孔的气会形成什么呢？,鲸用肺呼吸 呼气时鼻孔的气形成一股水柱,须鲸的水柱是垂直的，又细又高。,齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮,须鲸,返回,齿鲸,返回,须鲸的水柱是垂直的，又细又高,齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。,返回,鲸的生活习性睡觉,鲸是怎么睡觉的？,鲸为什么要这样睡觉呢？,这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。,总是几头聚在一起,学习第六自然段，思考：,鲸群在睡觉,返回,鲸的生活习性生长,鲸是如何长大的？,（ 胎生 哺乳 ）,肺呼吸、胎生、哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。,学习第七自然段，思考：,从哪些方面看出鲸是哺乳动物？,幼鲸靠吃母鲸的奶长大,返回,中心：本文是一篇常识性（ ），介绍了鲸的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面的知识，即展现了一幅幅关于鲸的生动画面，有开启了一扇探索动物世界的科学之门。,随堂检测一：,说明文,形体特点,进化过程,种类,生活习性,随堂检测二：,课时作业本第16页第五题、17页第二题。,鲸的世界,角鲸群,灰鲸,被捕获的鲸,白鲸,北极露脊鲸,鳍鲸,蓝鲸,巨臂鲸,请加入保护鲸的行动！,人们把成群的鲸困在海滩上然后杀死,志愿者正在救助仍然存活的领航鲸,小练笔： 以“鲸的自述”为题目写一篇短文。 要求：200 字左右，字体工整，语句通顺。,