2.古诗两首,春日,学习目标 1、我会认2个字,会写2个字。能正确读写“万紫千红”等词语。 2、我会有感情地朗读古诗,背诵并默写古诗。 3、我能理解诗句的意思,感受诗人愉快的心情。,学习指导一 1.自学： 先听老师范读古诗，然后请你自己读古诗，要求：读准字音，把诗句读通顺。借助课文注释和插图，用自己的话说说每句古诗的意思。 2.对子间互读古诗，纠正读音。 3.小组内交流诗句意思。 （时间：5分钟）,学习指导二 1.自学： 透过古诗，你仿佛看到了怎样的画面？你从哪些词、句中能感觉到这是风景优美的春天呢？诗人此时心情怎样？有感情地读一读古诗，并根据想象试背古诗。 2.对子间练读、互背古诗。 3.小组内交流体现春天美的词、句。 （时间：5分钟）,展示方案 展示单元一：字词教读我最行 先在展板上板书易写错和读错的生字词，可采用多种方法和形式带领大家分析字形进行识记，并提醒大家在写诗中的生字时应该注意什么。 展示单元二：古诗朗读我最棒 可采用多种形式有感情地朗读古诗，并进行背诵，与全班同学产生互动，形成良好的诵读氛围。 展示单元三：古诗内容我知道 1.能用自己的话说出诗句的意思，并说一说从诗中你体会到了什么。 2.发挥想象，说一说古诗描绘的画面。 3.分析体现春天美的词、句，并说一说好在哪里。,春日 宋 朱熹 胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。,