口语交际： 我们与环境,新课导入,同学们，你们去过哪些风景优美的地方？请大家描述一下这些风景，并说一说这些风景给你带来的感受。,西湖,黄果山瀑布,桂林山水,优美的风景给我们带来了美的感受，让我们身心愉悦，可是总有一些不和谐的举动破坏了这种美。,乱丢垃圾,工厂排污,滥砍滥伐,过度放牧,看到这组图片，大家有什么想法？人类的活动会对环境造成怎样的影响？,看到这组图片，我感到很痛心，人类对环境的破坏真严重，我们生活的环境越来越恶劣了。,是呀，人类与环境的关系非常密切，每个人都希望生活在美好的环境里，可是人类有许多行为是在破坏环境。,看来，保护环境迫在眉睫，让我们行动起来，从我做起，保护环境，人人有责。,合作探究,请同学们分小组探究，在小组内出示自己搜集到的有关环境污染的材料，和大家分享，并用简洁的语言进行描述。小组讨论时请大家注意以下几点：,围绕话题发表看法，不要跑题。 发言时声音要响亮，态度要大方。 判断别人的发言是否与话题有关。 倾听了同学的发言后，能用简洁的语言提炼出观点。,现在我们明白了我们与环境的关系，那么，要保护环境，我们可以做些什么呢？,不乱丢垃圾； 绿色出行； 坚决抵制破坏环境的行为等。,课堂作业,列出十项简单易行的保护环境的方法，做成保护环境十条小建议，课后与学校、社区工作人员商议，经同意后张贴在学校、社区布告栏内。,保护环境十条小建议,1.不滥砍滥伐树木，不浪费自然资源。 2.尽量节约纸张，不把没用完的本子随意扔掉。 3.随手关紧水龙头，不浪费一滴水。 4.尽量不使用一次性餐具。 5.不随地乱扔垃圾，特别是废旧电池及塑料袋。,6.不污染水资源，不把废水和有毒物质倒入河 中，保护水中小生命。 7.随手关闭电源，尽量节约每一度电。 8.不滥捕滥杀野生动物，与动植物和谐相处。 9.爱护花草树木，多植树种草。 10.多绿色出行，少乘私家车出行。,课前，大家认真搜集了资料，做好了充分的准备；课上，大家能踊跃发言，积极分享自己搜集的资料，大胆发表自己对环境保护的理解和认识，积极发言献计。大家的表现都值得肯定。通过本节课的学习，我们也要明确：保护环境，人人有责。,小 结,