班 级四年级科 目语文编写教师吴燕妮（罗丹为什么要全神贯注的修改女雕像？）二、读通课文，了解课文主要内容。1、下面老师请大家带着两个任务快速浏览课文（出示）:一、读通课文，找出课文讲了哪几个人物，他们之间是什么关系？二、想一想，课文讲了一件什么事？听清楚了吗？开始吧！2、交流：理清人物关系，相机教新词。 3、交流：课文主要讲了一件什么事？4、小结：你看，像这样先理清人物关系，再想想他们之间发生了什么事，也是概括课文主要内容的好方法。三、细读课文，品味词句，感受罗丹的“全神贯注”。1、这是篇略读课文，需要同学们自己去读，自己去悟，自己去发现。老师请你们再次默读课文，把最能体现罗丹工作时全神贯注的语句划下来，并且想一想作者是通过抓住人物的什么描写来体现罗丹工作时的全神贯注的。2、 学生找句划句，师察看学情。3、简单交流感受罗丹的“全神贯注”忘他。4、重点交流第二段，感受罗丹的“全神贯注”忘我、忘一切。四、探究写法，迁移运用课 题26.全神贯注审核人学习目标 1学习本课生字，理解“全神贯注”“雕塑”“挚友”等词语2理解课文内容，联系实际生活体会最后一个自然段的含义3学习罗丹做事情心神专注，投入的精神学习重点 1体会文中“全神贯注”的意思 2学习作者刻画人物形象的方法学习难点 学习作者刻画人物形象的方法学习过程一 直接导入新课师：同学们，今天我们一起去了解一位著名的艺术家，他就是法国雕塑大师罗丹。（板书课题）师：我们一起来读一下这篇课文的题目。我们能给它换个近义词么？解译：全神贯注，全部精神高度集中，专心致志的去做一件事，一心一意的去做一件事师：那么我们就先来全神贯注的做一件事，思考一下，谁能在课题的前后加上一些词语，使它成为一句意思完整，又跟课文内容有关的话？（罗丹全神贯注的修改女雕塑，忘记了朋友的存在。）解译：雕塑，一种造型艺术，用竹木等材料雕刻艺术形象师：就罗丹全神贯注的修改女雕像，你有什么问题要提？课后反思纳 浪 九 年 制 学 校 2017 年 春 季 学 期 导 学 案