黎明，当洪水袭来时，一位老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己却光荣献身了。那么，今天让我们一起走进这个可怕的黎明，和村民们一起去感受这座“桥”的伟大。,有感情的朗读课文,一、链接导入，披文入境,桥,16,二、学习目标：,正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，知道老汉是个怎样的人。 领悟课文在表达上的特点。,三、举一反三，融会贯通,A A B B 跌跌撞撞,是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 人们又疯了似的折回来。 人们跌跌撞撞地向那木桥走去。 他不说话，盯着乱哄哄的人们。,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。,观看视频， 再次朗读,这是一场_的洪水。,观看视频， 再次朗读,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。,一百多号人的生命正在受到严重的威胁，在这万分危急时刻，一个重要的人物出现了。,老汉,老汉并没有大家想象的魁梧健壮,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,他像一座山。,1423,木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人拥戴的老汉。,一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。,老汉都说了些什么让人们从“乱哄哄”变成“依次”的？,品味老汉的语言,（1）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” （2）老汉冷冷地说：“可以退党到我这儿报名。”,老汉有机会过桥吗？此时水势如何？,先人后己，舍己为人,水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 水爬上了老汉的胸膛。,情况如此危险，老汉却,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,难道他不爱他的儿子吗？,老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,概括老汉是一个什么样的人？,3、研读课文，学习写法。,五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。,（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 （2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。 （3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。,在洪水面前，老支书选择了让村民先走； 在群众与党员面前，他选择了（ ）； 在自己与小伙子之间，他把生的希望（ ）； 唯一没有想到的是救（ ）， 请同学们使用“桥”字，来赞美一下老支书。,群众走,小伙子,自己,四、当堂检测 回顾提升,小结课堂,