,第一课 草原,R 五年级下册,新课导入,欣赏歌曲美丽的草原我的家 说说歌曲中描绘的是哪里的景色。听着歌曲， 在你头脑中呈现了怎样的景象？,老舍：原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代著名小说家、戏剧家。,小说：骆驼祥子四世同堂 话剧：龙须沟茶馆 草原选自内蒙风光,作者简介,字词积累,渲 染 勾 勒 天 涯 迂 回 襟 带 马 蹄 羞 涩 摔 跤,xun,l,y,y,jn,t,xi s,jio,朗读课文，体会草原之美和蒙古人情之美。,课文朗读,课文朗读，点我！,1、你能否用一个字，概括出草原给你和作者留下的印象？,整体感知,“美”,2、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”,你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来？,苍翠欲滴,郁郁葱葱,“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿 色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 翠色欲流，轻轻流入云际。”,绿色渲染,墨线勾勒,草原的美景，令人陶醉；行车的 洒脱，令人向往；而草原的民族风情， 更是令人难忘。让我们跟老舍一道， 走近蒙古包，去会会蒙古同胞。,深入理解,1.自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？,（热情好客）,2.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？,迎接 相见 款待 联欢 话别,3. 咱们试试看，在它们前面加上一些词， 是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？,激情 盛情 尽情 深情 热情,相见,款待,联欢,话别,迎接,夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别 的时刻，此时的宾主双方站在蒙古包外，望 着那一望无际的草原，耳边，悠扬的马头琴 声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响；嘴里， 喷香的奶茶、鲜美的羊肉，回味无穷；脑海 中，那雄健有力、明快强烈的蒙古舞蹈依然 回旋不已。手握着手，那样热乎乎地握着， 握住不散那可真是：,课文小结,蒙古情深何忍别，天涯碧草话斜阳！,人们总希望美好的瞬间能永远定格，永久珍藏。假如你是一名随行的记者，你最想拍下哪一个精彩的瞬间？,课外作业,报听写视频,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 贝尔纳,