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,仿写景物,南宁市桂雅路小学 粟莉军,“我想去那遥远的非洲,看一看那里的天和树。亲耳听一听非洲的鼓声,还有那歌声的真实倾诉。”相信每个人都有过歌中唱到的这样的梦想,非洲就是这个梦想的终点。 彭仁,彩色的非洲,非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!,啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!,那里的 是彩色的, 那里的 是彩色的, 那里的 是彩色的, 那里的 是彩色的, 那里的 是彩色的,,骄阳蓝天,植物世界,动物世界,日常生活,艺 术,回顾课文,非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。 非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的。 非洲的艺术也是彩色的。,过渡句,走进彩色的植物世界,一读:快速浏览课文第四自然段。 二划:作者列举了哪些植物,用“ ”圈出;用 “”划出颜色的词语。 三品:用“”划出运用修辞手法的句子,在 旁边写上修辞手法,芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的黄花,玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,火炬树绽放的花朵比绿叶还要多,一棵似一团火,一排似一片霞。,我喜欢这句话中的,因为它让我感受到了。,芒果树开的是( )的白花。,仙人树开的是( )的黄花。,玉兰树高擎着( )的玉杯,,火炬树绽放的花朵比绿叶还要多, 一棵似( ),一排似( )。,到了花季,一条条街道都成了彩色的长河,人在街上走,就像置身于花海深处。,非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!,还有一种叫做花树的树, 更是妙不可言, 远远望去, 树上像是开满五彩缤纷的花, 非常壮观。 走近一看, 却是满树的彩叶, 紫的、黄的、绿的、红的, 好似含情脉脉的少女, 向人们频频点头。,彩色的南宁,蓝天,绿树,鲜花,植物,动物,水 果,南宁美食,大地,飞歌,南宁真是一个色彩斑斓的世界啊!,啊,南宁,好一个多姿多彩的世界!,那里的 是彩色的, 那里的 是彩色的, 那里的 是彩色的, 那里的 是彩色的, 那里的 是彩色的,,骄阳蓝天,植物世界,动物世界,日常生活,艺 术,彩色的南宁,全班交流: 1、会用总分总的习作方法。 2、首尾呼应的写法。 3、用上过渡句 4、用上课文中一些描写颜色的词语和独特的表达方式。(工艺品、舞蹈),
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