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城关一小高效课堂改革实验导学案年级: 五 课型: 主编人:陈小燕 月 日课题口语交际八课时1学习目标 交流自己爱看的有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事.交流时做到内容充实、表达流利.重点 交流自己爱看的有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事.交流时做到内容充实、表达流利.难点交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当.教具多媒体课件流程导学案教 案问题导学(5-8分钟)小组合作(8-10分钟)课堂检测(5-10分钟)重点讲评(5-10分钟)拓展延伸(5-10分钟)总结反馈(2-5分钟) 一,自主预习1,默读提示,了解本次口语交际的内容。2,课前观看有关英雄人物的电影,电视。 二 ,合作学习1 ,你课前观看哪些英雄人物的电影,电视?2,以“感受英雄人物”为主题来策划一次活动。三 , 畅所欲言,小组交流讨论在你们看过的这些影视作品中,哪一部给你留下的印象最深呢?让我们在小组内交流一下.没看过影视作品的话,也可以讲述自己听过或读过的相关故事.可参考以下提示进行交流. 提示: a讲清影视作品的名称,主要讲了谁的什么事. b讲述给你留下深刻印象的情节,还可以谈谈自己的感想. c认真听别人讲述,有不清楚的地方可以询问.四,全班交流 推荐同学在全班交流. 听的同学要认真倾听,给讲述的同学评选出“内容充实奖”“感受真实奖”“表达流利奖”等等.五,拓展交流 1,听了同学们的介绍,此时此刻,你最深的感受是什么? 2,其实,在当今社会也有许多令人感动的英雄事迹.如果你是一个摄影记者,你会拍摄我们周围的哪些英雄人物的哪些事情呢?一,谈话导入 1,在这段时间里,我们在课内外阅读了不少有关毛泽东主席的故事,了解了这个伟人平凡而又不平凡的事迹,感受了他那普通又不普通的情怀.你还看过哪些毛主席或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视呢? 2,学生交流已看过的影视作品.二,分组交流 在你们看过的这些影视作品中,哪一部给你留下的印象最深呢?让我们在小组内交流一下.没看过影视作品的话,也可以讲述自己听过或读过的相关故事.可参考以下提示进行交流. 提示: a讲清影视作品的名称,主要讲了谁的什么事. b讲述给你留下深刻印象的情节,还可以谈谈自己的感想. c认真听别人讲述,有不清楚的地方可以询问.三,全班交流 推荐同学在全班交流. 听的同学要认真倾听,给讲述的同学评选出“内容充实奖”“感受真实奖”“表达流利奖”等等.四,拓展交流 1,听了同学们的介绍,此时此刻,你最深的感受是什么? 2,其实,在当今社会也有许多令人感动的英雄事迹.如果你是一个摄影记者,你会拍摄我们周围的哪些英雄人物的哪些事情呢?教后反思
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