威尼斯的小艇第1课时 教学设计教学内容：人教版五年级下册26课第1课时教学目标：1. 正确读写词语，把握文章主要内容。2. 学习课文1至4段，了解小艇的特点，感受威尼斯的独特风情。3. 领会作者抓住特点先概括后具体描写的方法，并尝试运用。教学重点：学习2、4自然段，体会作者的写作方法。教学难点：尝试运用作者的写法练写。教学过程：课前活动：聊自己印象深刻的景区，引出单元导语，把握单元主题，明确学习要求。1、 激趣揭题1.欣赏“秒懂百科”，走近威尼斯。2.威尼斯是驰名全球的旅游胜地，让我们跟着美国作家马克吐温走进课文。板书课题。二、整体感知1.自读课文，关注文中的生字新词，思考课文从哪几方面写威尼斯的小艇。2.交流反馈。 学习词语：哗笑 停泊 祷告 小艇 船艄 船舱（出示小艇的图，结合课文语句理解船艄） 操纵自如 手忙脚乱 交流课文从哪几方面写威尼斯的小艇。3、 学习第2自然段1.圈画词语找特点；2.通过比较阅读感受联想的妙用；3.体会比喻词的丰富性；4.积累语段。四、学习第4自然段1.这样窄小的小艇，你敢做吗？引导学习第4自然段。2.课文写了哪些情况下船夫的驾驶技术高超？学生圈画批注。3.感受文段结构特点，关联词的严谨性。4.朗读表达。五、写法运用 发挥想象，运用今天课堂上学习的写作方法，从下面两题作业中任选一项完成。1.扩写第3段，发挥想象，把各式石桥、古建筑写具体，尽可能用上比喻手法。 2.坐在威尼斯的小艇上，饱览两岸风光，那是多么享受呀！赶紧把你所见所闻所感写下来吧，尽可能用上总分结构和关联词哦。