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常见的修辞手法,2,比喻 拟人 夸张 排比 设问 反问 对偶,常见的修辞手法,3,比喻,就是打比方,是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。比喻由三部分构成。基本结构:本体比喻词喻体。 常用的比喻词有:好像、仿佛、像似的、如同、成了、宛如 例句: 1.活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的 孩童。 2.一个个小山似的浪头不断地向他扑来。,比 喻,4,拟人,把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。使具体事物人格化,有人物的性格特点。 例句: 1.桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花争艳。 2.一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆。,拟 人,5,排 比,排比,就是把三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。 例句: 是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游; 是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料,6,设 问,设问,是为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。(自问自答) 例句: 1.什么是合作?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。 2.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。,7,1、一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。 ( )( ) 2、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。( )( ),猜猜我是谁?,拟人,排比,比喻,排比,8,3、老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵。( ) 4、春在哪里?春在操场上,春在教室里。( ),比喻,设问,9,1.他像是发火了。( ) 2.他个子不高,但长得很像我的爸爸。( ) 3.你有什么事情吗?( ) 4.啄木鸟张开嘴在给大树治病。( ) 5.啄木鸟像医生在给大树治病。( ),火眼金睛,不 是,拟人,不是,比喻,不 是,10,我积累,读成语、辨修辞: 1.岁月如流,归心似箭,冷若冰霜。( ) 2.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。( ) 3.莺歌燕舞,鸟语花香,百花争艳。( ),比喻,拟人,拟人,11,读古诗,判修辞。 1.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ( )( ) 2.生活是什么?生活是一杯酒。( ) 3.您不是雨露,却带来了新生的希望;您不是泉水,却带来了生命的甘甜;您不是太阳,却带来了人间的温暖。( ),我能行,比喻,拟人,设问,排比,12,课后作业,1.找一找:你喜欢的带有修辞的 句子、成语和古诗。 2.写一写:你印象深刻的生活场 景,用上合适的修辞手法。,谢谢同学们, 再 见!,
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